本文關(guān)鍵詞：關(guān)于合作學(xué)習(xí)文獻(xiàn)研究

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【摘要】：本文從文獻(xiàn)方面研究分析了合作學(xué)習(xí)的起源、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,認(rèn)為合作學(xué)習(xí)雖然在理論上取得了很大的進(jìn)展,但國內(nèi)的合作學(xué)習(xí)研究尚存在幾多幾少的現(xiàn)象,還沒有在學(xué)科教育領(lǐng)域找到適用于不同層次學(xué)生的合作學(xué)習(xí)具體操作方法。
【作者單位】： 陜西教育學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、關(guān)于合作學(xué)習(xí)的發(fā)展與概念1、合作學(xué)習(xí)的產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)是一種古老的教育觀念和實(shí)踐,早在公元1世紀(jì),古羅馬昆體良學(xué)派就指出,學(xué)生可以從互教中受益;捷克大教育家夸美紐斯則認(rèn)為,學(xué)生不僅可以從教師的教學(xué)中獲取知識,而且還可以通過別的學(xué)生的教學(xué)來獲取知識。約在18世紀(jì)初,

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