本文關(guān)鍵詞：從歷史角度分析美國聯(lián)邦政府在教育改革中的角色

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【摘要】：縱觀美國教育發(fā)展史,聯(lián)邦政府始終扮演著重要角色。聯(lián)邦政府通過增地、撥款、立法等手段,持續(xù)不斷地對美國教育的發(fā)展施加影響,并深入到教育的方方面面。二戰(zhàn)后至今,聯(lián)邦政府從宏觀上介入教育改革的趨勢明顯增強(qiáng)。在美國,聯(lián)邦政府主導(dǎo)教育發(fā)展不僅有著悠久的歷史傳統(tǒng),而且深刻地體現(xiàn)出憲法和民主政治的影響。本文試圖從歷史的角度分析聯(lián)邦政府在推動美國教育發(fā)展方面所起的作用。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：D771.2;G571.2
【正文快照】： 美國學(xué)者戴維斯(D.L.Davis，Jr)宣稱，“歷史會提供給我們所需要的幫助”①。的確，歷史不僅僅幫助我們了解過去，更能使我們在歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上認(rèn)識現(xiàn)在，開辟未來發(fā)展道路。美國政府參與教育改革有著悠久的歷史并體現(xiàn)出必然性。那么，，在教育改革中聯(lián)邦政府到底扮演怎樣的角色

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本文編號：1186228