本文關(guān)鍵詞：我國城鄉(xiāng)補習(xí)教育發(fā)展及其經(jīng)濟(jì)成本的調(diào)查研究

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【摘要】：本文通過對湖北省大城市、小縣城、鄉(xiāng)村三類梯次變化地區(qū)的學(xué)生接受課外補習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研,得到城鄉(xiāng)補習(xí)教育發(fā)展的基本結(jié)論。城鄉(xiāng)補習(xí)教育的差異主要表現(xiàn)在供給者、補習(xí)的規(guī)模、補習(xí)的內(nèi)容和強度、補習(xí)的經(jīng)濟(jì)成本等方面。城鄉(xiāng)補習(xí)教育發(fā)展不平衡,將維持、甚至創(chuàng)造著城鄉(xiāng)差距和社會的不平等。
【作者單位】： 中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：教育部項目“教育補習(xí)與貧富差距的代際變動:理論和城鄉(xiāng)比較”(編號:09YJA880132)
【分類號】：G527;F124
【正文快照】： 在我國,教育獲得的城鄉(xiāng)不平等或不公平,已經(jīng)深刻地體現(xiàn)在課外補習(xí)上。因種種原因,城鄉(xiāng)孩子接受教育補習(xí)的情況大相徑庭。但學(xué)者們對我國農(nóng)村孩子參加補習(xí)情況并不清楚,至今難以找到相應(yīng)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)資料。是不是我國農(nóng)村沒有補習(xí)教育呢?如果真的沒有,那么,這種在城市發(fā)展得轟轟

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