本文關(guān)鍵詞：幾種典型課程評價模式探析

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【摘要】：課程評價在教育學(xué)的發(fā)展當中有著舉足輕重的作用,它作為一種"反饋—調(diào)節(jié)"的手段直接影響著教育的良好發(fā)展。因此選擇和運用正確的課程評價模式也成為許多專家學(xué)者、教師及領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)心的問題。在此對幾種比較有影響的課程評價模式做一探究,以便進一步地了解和恰當運用。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題(BHA090024)
【分類號】：G423.04
【正文快照】： 課程評價在教育學(xué)的發(fā)展當中有著舉足輕重的作用,它作為一種“反饋——調(diào)節(jié)”的手段直接影響著教育的良好發(fā)展。我們只有了解了課程評價的發(fā)展脈絡(luò)才能對課程評價模式的產(chǎn)生和發(fā)展過程更加清楚,才能對其分析和綜合更加深入,把握結(jié)構(gòu),并結(jié)合實際,為本國課程評價的發(fā)展推陳出新

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本文編號：1179268