本文關(guān)鍵詞：嚴(yán)肅游戲在教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)

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【摘要】：近年來嚴(yán)肅游戲的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)游戲市場的互動科技應(yīng)用,并且能夠用來輔助解決很多方面的問題。本文從嚴(yán)肅游戲的概念出發(fā),分析了嚴(yán)肅游戲在教育中應(yīng)用的優(yōu)勢以及在教育中的應(yīng)用方式等,指出了教育類嚴(yán)肅游戲發(fā)展需要解決的關(guān)鍵問題及開發(fā)此類應(yīng)用的設(shè)計模型。
【作者單位】： 國防科技大學(xué)信息系統(tǒng)與管理學(xué)院;
【基金】：國家高科技研究發(fā)展計劃863項目“交互式快速動畫制作技術(shù)與系統(tǒng)”(項目編號:2009AA01Z335) 國家自然科學(xué)基金“基于機(jī)器學(xué)習(xí)的運動捕獲數(shù)據(jù)分析與重用技術(shù)研究”(基金編號:61070140)
【分類號】：G434
【正文快照】： 2011年第4期(總第216期)三、嚴(yán)肅游戲在教育中應(yīng)用的優(yōu)勢《簡明牛津英語詞典》對游戲作如下解釋:“以娛樂消遣為目的的活動”。盡管娛樂消遣是游戲的核心,Crawford[2]認(rèn)為玩游戲的基本原因是學(xué)習(xí),游戲主要從三個方面?zhèn)鬟f學(xué)習(xí):認(rèn)知,情感,精神。[3][4]嚴(yán)肅游戲的提出,實際上是

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