本文關(guān)鍵詞：教育與人口遷移相互影響的實證分析——基于2004-2008年31個省的面板數(shù)據(jù)

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【摘要】：本文利用除了港、澳、臺外31個省份2004-2008年的人口遷移數(shù)據(jù)與測算出的各省平均教育年限數(shù)據(jù),建立省級面板數(shù)據(jù),對教育與人口遷移之間的相互影響進行分析。研究結(jié)果顯示,教育在我國人口遷移過程中確實發(fā)揮了顯著的作用,平均受教育年限對人口的遷出與遷入均呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系;從全國來看,平均教育年限提高1%,每百萬人中遷入人數(shù)約為11人;遷出對教育的負面影響超過遷入對教育的正面影響。
【作者單位】： 上海財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)研究所;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度國家青年項目“教育發(fā)展、社會分層與弱勢補償”(CAA080215) 2009年上海市社科規(guī)劃一般課題(2009BJY004) 上海教育科學(xué)2008年市級項目(B08021)的資助
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、引言改革開放以來,在制度改革和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的雙重作用下,我國人口遷移規(guī)模不斷增加;從遷移的空間角度看,我國人口遷移呈現(xiàn)出兩個主要特點:一是城鄉(xiāng)之間遷移;二是從內(nèi)地省、自治區(qū)到東部沿海城市的遷移。人口遷移目的主要是務(wù)工和經(jīng)商;同時,因?qū)W習(xí)、培訓(xùn)和工作的遷移人數(shù)也

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本文編號：1171294