發(fā)布時間：2017-11-11 10:12

  本文關鍵詞：教育的職業(yè)服務功能與教育公平

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【摘要】：教育的育人功能和篩選功能確定了個人職業(yè)能力的適應方向、限定了個人職業(yè)選擇的空間,其所體現(xiàn)的是教育的職業(yè)服務功能,被認為可能直接導致教育結果的不公平。鑒于社會專業(yè)化人才需要和職業(yè)競爭的現(xiàn)實,職業(yè)導向下的教育結果不公平是不可避免的。對此,應通過制度設計優(yōu)化來實現(xiàn)教育的過程公平,包括教育競爭標準公平、教育資源分配公平和教育的職業(yè)選擇過程公平。
【作者單位】： 天津市教育科學研究院;天津大學教育學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“當前中國職業(yè)教育若干難點問題研究”(DJA080188)的部分成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、教育的職業(yè)服務功能教育的職業(yè)服務功能是關于教育活動對個人就業(yè)、職業(yè)發(fā)展,以及對社會“人才-職業(yè)”間結構所能產生的綜合影響的概括。這項功能通過教育的育人功能和篩選功能而實現(xiàn)的,主要體現(xiàn)在教育對學習者的個人能力、個體需求、社會職業(yè)環(huán)境等各類影響職業(yè)發(fā)展的特

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7 文U，

本文編號：1170941