本文關鍵詞：基層教育民主：推進基層政治民主的路徑選擇

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【摘要】：自改革開放以來,中國在經(jīng)濟領域取得了舉世矚目的成就,經(jīng)濟體制改革也取得了長足的進展.而相對于經(jīng)濟方面的改革,政治體制的改革是滯后的.如何找到政治體制改革的突破口,走出一條中國特色的民主政治之路,是當前亟待解決的一個問題. 教育民主就是這樣一種有益的探討.教育民主是一種特殊的民主形式,是民主精神在教育領域的體現(xiàn).教育是推行民主的首要和先決的條件,是政治民主的基礎和保障,基層教育民主還能對村民自治起到直接的示范和帶動作用. 本論文除了引言之外,一共分為三個部分: 第一部分,教育民主概述 本部分界定了“民主”、“教育民主”及“基層教育民主”的涵義,重點是對“教育民主”這一概念的界定,并在界定概念的基礎上,從歷史與現(xiàn)實的角度探討了實施基層教育民主的重要意義。 第二部分,當前基層教育中存在的問題及原因探析 本部分分析了由于教育行政化而帶來的教育腐敗現(xiàn)象,并描繪了這一現(xiàn)象在教育領域的種種表現(xiàn)。教育腐敗是政治領域的腐敗在教育領域的體現(xiàn),是中國傳統(tǒng)中政治對教育的控制所造成不良影響的延續(xù)。本部分從、政治、經(jīng)濟、文化和制度等方面對造成教育腐敗的原因進行了分析。 第三部分,實施教育民主的基本原則和路徑探討 在對教育腐敗原因進行深入分析的基礎上,本部分提出了應對措施,即實施教育民主。一是從全局和基層兩個層面提出不同對策,二是探討了學生群體、教師及教師群體在基層教育民主中的作用。
【學位授予單位】：中共中央黨校
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G40

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1170303