民族院校大學(xué)生心理問(wèn)題及教育對(duì)策研究
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【摘要】:民族院校的大學(xué)生是一個(gè)特殊群體,其心理健康狀態(tài)從總體上講是良好的,但在價(jià)值多元化時(shí)代,民族院校大學(xué)生心理問(wèn)題明顯增多,且呈現(xiàn)多樣化。在了解民族院校大學(xué)生特別是少數(shù)民族大學(xué)生心理問(wèn)題的基礎(chǔ)上,采取相應(yīng)的教育對(duì)策,已是民族院校現(xiàn)實(shí)而緊迫的任務(wù)。
【作者單位】: 延邊大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部;東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:延邊大學(xué)項(xiàng)目(200914)
【分類(lèi)號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 民族院校是黨和國(guó)家為解決國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題而建立的綜合性普通高等學(xué)校[1]。在新的形勢(shì)下,各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展的時(shí)代主題賦予民族院校特殊功能的內(nèi)涵更為顯著、更加豐富。另外,一所學(xué)校能否求得生存和發(fā)展,關(guān)鍵在于學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量上。學(xué)校作為一個(gè)整體,發(fā)展包
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