本文關鍵詞：國際開放教育資源典型案例:一個研究計劃

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【摘要】：開放教育資源運動不僅體現(xiàn)了大學的使命與教育體系的開放,而且使得知識開始成為公共財富。文章在簡要介紹開放教育資源的內(nèi)涵、分類以及開放教育資源運動發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上,報道了"國際開放教育資源運動典型案例研究"的背景、目的、典型案例遴選方式以及該研究專欄的研究方法。作為"開放教育資源運動"系列論文的首篇,文章還就整個研究專欄的設計與安排作了簡要介紹。最后,深入分析了此項研究對我國開放教育資源建設乃至教育信息化的重要意義和借鑒價值。
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題“中國國家精品課程與國外開放式課程的比較研究”(課題批準號:EIA060220) “國家精品課程網(wǎng)絡資源再生與應用共享機制研究”(課題批準號:CIA080224)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言2001年,美國麻省理工學院(MIT)啟動“開放式課件”項目(Open Course Ware Project,簡稱OCW),宣布將學校全部課程教學材料通過互聯(lián)網(wǎng)向全世界免費開放,由此拉開了開放教育資源(Open Educational Resource,OER)運動的序幕。幾年來,在MIT OCW的示范和引領作用下,作為提高教

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