本文關鍵詞：實施“新機制”后農(nóng)村義務教育發(fā)展機制分析

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【摘要】："新機制"后農(nóng)村義務教育在加大中央和省級政府財政支持力度的同時,尚未改變低重心的政府間投入格局;在明顯增加教育經(jīng)費的同時,卻沒有相應地提高教育質(zhì)量;在城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化的戰(zhàn)略形勢下,仍采取城鄉(xiāng)分治的發(fā)展機制。"新機制"承載的政策目標與實際運行效果之間的差距,凸顯"新機制"的制度缺陷;"新機制"后農(nóng)村義務教育制度安排與城鄉(xiāng)一體化內(nèi)在發(fā)展秩序的不適應,導致"新機制"的不穩(wěn)定性。因此,須在宏觀體制和微觀治理方面深化改革,實現(xiàn)農(nóng)村義務教育發(fā)展機制向城鄉(xiāng)一體化轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 河海大學公共管理學院;南京大學教育研究院;
【關鍵詞】： 農(nóng)村義務教育 “新機制”
【基金】：國家社會科學基金項目“農(nóng)村義務教育供給機制與政策研究”(10CJY039) 全國教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點課題“我國農(nóng)村教育綜合改革試驗區(qū)發(fā)展有效模式研究”(DGA090151)的部分成果
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 實施“新機制”后農(nóng)村義務教育發(fā)展機制分析笮陳靜漪宗曉華自2006年實施農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革(以下簡稱“新機制”)以來,我國農(nóng)村義務教育取得了重大成就,但在農(nóng)村義務教育實現(xiàn)從鄉(xiāng)村自給向公共財政保障的過渡,從生存型的狀態(tài)進入發(fā)展型的軌道,而且發(fā)展的重心轉(zhuǎn)向質(zhì)

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本文編號：1135801