本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)大學(xué)生抑郁情緒及相關(guān)因素研究

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【摘要】：目的探討英語專業(yè)大學(xué)生抑郁情緒及相關(guān)因素。方法應(yīng)用A型行為類型問卷、艾森克人格問卷、青少年生活事件量表、應(yīng)付方式問卷、社會支持評定量表、自尊量表、抑郁自評量表等對600名英語專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行測查。結(jié)果英語專業(yè)大學(xué)生抑郁癥狀檢出率為23.33%,性別間差異無統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=1.04,P0.05),18～20歲年齡組高于21～24歲組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=8.48,P0.01)。學(xué)習(xí)生活不滿意、無業(yè)余愛好及睡眠不規(guī)律次數(shù)越多的學(xué)生,抑郁癥狀越多,抑郁癥狀與精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)、生活事件、自責(zé)、幻想、退避、合理化呈正相關(guān),與內(nèi)外向、掩飾性、應(yīng)對方式之解決問題、社會支持、自尊呈負(fù)相關(guān)。逐步回歸分析揭示,自尊水平低、精神質(zhì)、社會支持狀況差、學(xué)習(xí)生活不滿意、掩飾性、神經(jīng)質(zhì)、年齡小、采用合理化的應(yīng)對方式、采取求助的應(yīng)對方式少、生活事件多均為發(fā)生抑郁情緒的危險因素。結(jié)論英語專業(yè)大學(xué)生抑郁癥狀的發(fā)生率較高,其發(fā)生受多種因素的影響。
【作者單位】： 臨沂市精神衛(wèi)生中心精神科;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生 抑郁 因素分析 統(tǒng)計學(xué)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 抑郁是大學(xué)生群體中較為常見的一種消極情緒狀態(tài),抑郁情緒不僅對大學(xué)生日常生活中的行為產(chǎn)生影響,而且還會影響大學(xué)生的心理健康,與沖動性、攻擊性、焦慮、物質(zhì)濫用、不安全性行為等相關(guān),嚴(yán)重時會導(dǎo)致自殺行為的發(fā)生[1-3]。因此,探討大學(xué)生群體中的抑郁情緒具有非常重要的意

【參考文獻(xiàn)】

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5 薛祚~，

本文編號：1131632