本文關(guān)鍵詞：維果茨基的最近發(fā)展區(qū)評(píng)論

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【摘要】："最近發(fā)展區(qū)"理論是蘇聯(lián)心理學(xué)奠基人維果茨基提出的,用于更清晰的闡明教學(xué)與發(fā)展之間的辨證關(guān)系:教育促進(jìn)發(fā)展,教學(xué)在心理發(fā)展中起著主導(dǎo)作用而提出的,主張教學(xué)必須走在發(fā)展的前面。是指實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平之間的差距。此理論的提出對(duì)心理學(xué)和教育理論的發(fā)展做出了不可磨來(lái)的貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 山西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 維果茨基 最近發(fā)展區(qū) 教學(xué) 發(fā)展
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 一、最近發(fā)展區(qū)理論背景(一)關(guān)于教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的理論以皮亞杰為代表的教育發(fā)展觀把教育與發(fā)展看作兩個(gè)互不相干的過(guò)程,認(rèn)為教學(xué)只是純粹的外部過(guò)程,去適應(yīng)兒童的發(fā)展,而發(fā)展并不依賴于教學(xué)。這一觀點(diǎn)完全脫離教育去研究發(fā)展,很明顯存在著錯(cuò)誤。以詹姆士和桑代克為代表的教

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本文編號(hào)：1114778