本文關(guān)鍵詞：文化強國建設(shè)中的教育及教育科研——學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神

  更多相關(guān)文章： 教育科研 文化自覺 學(xué)校道德教育 文化強國 教育學(xué)科 教育改革發(fā)展 大發(fā)展 社會主義文化建設(shè) 發(fā)展道路 文化使命

【摘要】：黨的十七屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,從中國特色社會主義事業(yè)總體布局的高度,對堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路、建設(shè)文化強國作出了重大戰(zhàn)略部署,是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個時期社會主義文化建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。我刊本期發(fā)表一組學(xué)習(xí)全會精神的文章,隨后還將陸續(xù)發(fā)表有關(guān)文章,敬請關(guān)注。
【作者單位】： 中國教育科學(xué)研究院;山東師范大學(xué);清華大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育科研 文化自覺 學(xué)校道德教育 文化強國 教育學(xué)科 教育改革發(fā)展 大發(fā)展 社會主義文化建設(shè) 發(fā)展道路 文化使命
【分類號】：G521
【正文快照】： 充分發(fā)揮教育科研對建設(shè)文化強國的推動作用袁振國(中國教育科學(xué)研究院院長、教授)黨的十七屆六中全會研究了推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的若干重大問題,提出了建設(shè)社會主義文化強國的重要方針。當(dāng)前,教育和文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,成為經(jīng)濟社會可持續(xù)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉金祥;強化教育科研,為教育改革發(fā)展服務(wù)[J];教育探索;1998年04期

2 汪力;堅持“三為服務(wù)”的宗旨 做好教育科學(xué)規(guī)劃工作[J];遼寧教育研究;2005年09期

3 ;務(wù)本求實 讓教育科研回歸教學(xué)常態(tài)——北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)教科研指導(dǎo)思想[J];班主任;2008年03期

4 ;關(guān)于教育科研中的查新問題[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2003年04期

5 張武升;;論教育變革中教育科研的使命[J];中國高等教育;2011年07期

6 歐小松;教師職業(yè)與語文教育科研[J];當(dāng)代教育論壇;2003年06期

7 周寶榮;;讓創(chuàng)新成為教育科研的第一關(guān)鍵詞[J];河南教育(基教版);2007年Z1期

8 郭開朗;;以強有力的教育科研支撐推動教育強省建設(shè)[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年05期

9 冷家瑞;張延琪;;依靠教育科研 深化教育改革[J];上海教育科研;1988年06期

10 李喜平;發(fā)揚“九五”科研興教優(yōu)勢 加速“十五”教育強省建設(shè)——在“遼寧省第三屆教育科研大會”上的講話[J];遼寧教育研究;2001年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱靖;;讓教育科研成為支撐學(xué)校發(fā)展的堅強支柱[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

2 黃志文;黃飛;;科研型教師的基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

3 黃志清;唐旭杰;;創(chuàng)新教育下加強和改進學(xué)校德育的思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

4 朱靖;;讓教育科研成為支撐學(xué)校發(fā)展的堅強支柱[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

5 龐錦艷;;實施科教興墾戰(zhàn)略 推動教改的發(fā)展——巨浪牧場教育發(fā)展初探[A];黑龍江省首屆青年科技工作者論壇黑龍江省農(nóng)場管理學(xué)會分會場實施五大戰(zhàn)略推進三化進程構(gòu)建和諧農(nóng)場學(xué)術(shù)研討會論文專輯[C];2007年

6 山西省長治市城區(qū)東街小學(xué)課題組;;“教師學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合德育創(chuàng)新研究”工作報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

7 蘆世平;;引源頭活水 培教育新花[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

8 劉向東;;搭建教育科研的平臺,助推教師隊伍建設(shè)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

9 王曉東;;動態(tài)分組傳輸技術(shù)(DPT)在天津教育科研寬帶城域網(wǎng)中的成功應(yīng)用[A];第十八屆中國（天津）’2004IT、網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)、電子、儀器儀表創(chuàng)新學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年

10 ;學(xué)習(xí)謀發(fā)展 科研促成長[A];山東省師范教育學(xué)會第十五次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報評論員;培養(yǎng)高度的文化自覺和自信[N];湖南日報;2011年

2 江蘇省張家港市沙洲小學(xué) 陳惠芳 曹建芬;念好教育科研的“真經(jīng)”[N];中國教育報;2005年

3 周遠清;呼喚高水平的教育科研[N];人民日報;2003年

4 李玉山;教育科研不能作“秀”[N];中國教育報;2007年

5 付石林;教育科研產(chǎn)業(yè)：杭鋼非鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮麗風(fēng)景[N];中國企業(yè)報;2010年

6 陸貴山;文化自覺與文化職責(zé)[N];文藝報;2011年

7 焦凡洪;以高度文化自覺推動軍事文化發(fā)展繁榮[N];解放軍報;2011年

8 楊楊;教育科研讓師生共同成長[N];北京日報;2002年

9 王克義;力促全國教育科研資源整合[N];人民政協(xié)報;2003年

10 蔣才華 劉串德;七星區(qū)教育科研碩果豐[N];桂林日報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳軍科;當(dāng)代社會發(fā)展：人的解放與文化自覺[D];中共中央黨校;2001年

2 張瑞堂;文化自覺與中國先進文化發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2004年

3 戴大明;“讀經(jīng)”與文化自覺[D];西南大學(xué);2008年

4 曹世敏;道德教育文化引論[D];南京師范大學(xué);2003年

5 高翠蓮;清末民國時期中華民族自覺進程研究[D];中央民族大學(xué);2005年

6 陳新;籃球文化與籃球市場[D];蘇州大學(xué);2007年

7 孫麗昕;教育信訪制度研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 付秀榮;和諧多樣：當(dāng)代中國的文化選擇[D];吉林大學(xué);2005年

9 胡璽丹;教育轉(zhuǎn)型期中學(xué)生物教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 聶薇;V.S.奈保爾小說《抵達之謎》辯證解讀[D];上海外國語大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周正;重慶南川市中學(xué)教育科研現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];西南師范大學(xué);2002年

2 陳進;中學(xué)教育科研實踐研究[D];華東師范大學(xué);2003年

3 黃冰;廣西區(qū)大學(xué)英語教師科研現(xiàn)狀調(diào)查報告[D];廣西師范大學(xué);2008年

4 項春曉;中小學(xué)教育科學(xué)研究的現(xiàn)狀和思考[D];蘇州大學(xué);2007年

5 郭雨欣;幼兒文明禮貌行為的現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 何秀瓊;福清市第三中學(xué)教師教育科研現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];福建師范大學(xué);2007年

7 丁亞晶;興安盟中小學(xué)教育科研管理現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[D];東北師范大學(xué);2008年

8 彭玉聰;昆明市城區(qū)中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀及其對策研究[D];云南師范大學(xué);2005年

9 曲文弘;新課程改革中學(xué)校發(fā)展問題思考[D];山東師范大學(xué);2005年

10 周翠萍;關(guān)于改進中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1092595