發(fā)布時間：2017-10-25 01:36

  本文關鍵詞：青少年感恩與問題行為的關系:學校聯(lián)結的中介作用

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【摘要】：采用青少年感恩量表、學校聯(lián)結量表、青少年外化問題行為調(diào)查表和焦慮抑郁量表對1217名中學生進行調(diào)查,考察了青少年感恩與其問題行為的關系,以及學校聯(lián)結的同學支持、教師支持和學校歸屬感三大成分在其中的系列中介作用。結果表明:(1)青少年感恩與其外化問題行為和內(nèi)化問題行為(以焦慮抑郁為指標)均顯著負相關;(2)學校聯(lián)結三大成分在感恩與其外化和內(nèi)化問題行為之間均起著系列中介作用,即感恩對青少年學校歸屬感既有直接影響,也通過增強同學支持和教師支持間接促進其發(fā)展,進而學校聯(lián)結的三成分共同作用減少青少年的外化和內(nèi)化問題行為。
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;深圳大學管理學院;
【關鍵詞】： 青少年 感恩 問題行為 學校聯(lián)結 中介作用
【基金】：廣東省高校人文社科創(chuàng)新團隊項目“當代青少年的精神信仰及對其發(fā)展的影響”
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,當涌泉相報”、“投我以桃,報之以李”等古訓和“誰言寸草心,報得三春暉”等充滿感恩情懷的佳句,至今仍廣為流傳,歷經(jīng)數(shù)千年深深影響著一代又一代中國人。雖然在我國有濃厚和悠久的感恩思想,但是感恩的科學研究始于20世紀30年代Baum

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本文編號：1091502