本文關(guān)鍵詞：美國學(xué)校教育中的服務(wù)學(xué)習(xí)

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【摘要】：20世紀(jì)60年代末服務(wù)學(xué)習(xí)在美國興起,90年代發(fā)展為全國性的教育改革運(yùn)動(dòng)。服務(wù)學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)策略,它通過把服務(wù)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。多年的理論研究和實(shí)踐探索已經(jīng)證明服務(wù)學(xué)習(xí)不但是一種有效的教學(xué)方式,而且是一種有效的公民教育方法。為了豐富我國的教育理論,本文考察了服務(wù)學(xué)習(xí)在美國的發(fā)展?fàn)顩r。 本文共分七章。 第一章介紹了本文的選題緣由,研究現(xiàn)狀,研究思路與方法。 第二章討論了服務(wù)學(xué)習(xí)的概念,服務(wù)學(xué)習(xí)與其他術(shù)語的區(qū)別和聯(lián)系,服務(wù)學(xué)習(xí)與其他課程的區(qū)別,服務(wù)學(xué)習(xí)的歷史發(fā)展。 第三章介紹了服務(wù)學(xué)習(xí)的目的、目標(biāo)和原則,服務(wù)學(xué)習(xí)與社會(huì)公正,服務(wù)學(xué)習(xí)與社區(qū)伙伴關(guān)系。 第四章主要從教育學(xué),心理學(xué),社會(huì)學(xué),哲學(xué)四個(gè)方面分析了美國服務(wù)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。 第五章闡述了服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的建立及實(shí)施。如何判斷學(xué)校或地區(qū)是否適合服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,服務(wù)學(xué)習(xí)的組織實(shí)施,服務(wù)學(xué)習(xí)的評估。 第六章梳理了測量學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的策略,主要包括測量學(xué)術(shù)及問題解決結(jié)果指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)參照策略,用于測量服務(wù)結(jié)果指標(biāo)的觀察策略,測試個(gè)人成長指標(biāo)的自我報(bào)告策略。 第七章概括了服務(wù)學(xué)習(xí)的作用及面臨的挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】：美國 服務(wù)學(xué)習(xí) 伙伴關(guān)系
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G571.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 導(dǎo)論11-15
• 一、選題緣由11
• 二、研究現(xiàn)狀11-14
• 三、研究思路與方法14-15
• 第二章 服務(wù)學(xué)習(xí)及其歷史發(fā)展15-24
• 一、服務(wù)學(xué)習(xí)的概念界定15-16
• 二、服務(wù)學(xué)習(xí)與其他術(shù)語的區(qū)別與聯(lián)系16-17
• 三、服務(wù)學(xué)習(xí)與其他課程的區(qū)別17-20
• 四、服務(wù)學(xué)習(xí)的歷史發(fā)展20-24
• 第三章 服務(wù)學(xué)習(xí)概述24-32
• 一、服務(wù)學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)24-25
• 二、服務(wù)學(xué)習(xí)的原則25-26
• 三、服務(wù)學(xué)習(xí)與社會(huì)公正26-29
• 四、服務(wù)學(xué)習(xí)與社區(qū)伙伴關(guān)系29-32
• 第四章 服務(wù)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)32-38
• 一、教育學(xué)基礎(chǔ)32-33
• 二、心理學(xué)基礎(chǔ)33-35
• 三、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)35-37
• 四、哲學(xué)基礎(chǔ)37-38
• 第五章 服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的建立及實(shí)施38-58
• 一、需求評估38-41
• 二、服務(wù)學(xué)習(xí)的組織實(shí)施41-56
• 三、評估56-58
• 第六章 測量學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的策略58-63
• 一、測量學(xué)術(shù)及問題解決結(jié)果指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)參照策略58-59
• 二、用于測量服務(wù)結(jié)果指標(biāo)的觀察策略59-60
• 三、測試個(gè)人成長指標(biāo)的自我報(bào)告策略60-63
• 第七章 服務(wù)學(xué)習(xí)的作用及面臨的挑戰(zhàn)63-69
• 一、服務(wù)學(xué)習(xí)的作用63-64
• 二、學(xué)生的反抗64-66
• 三、實(shí)施中的困難和障礙66-69
• 附錄1 服務(wù)學(xué)習(xí)課程實(shí)施的范例69-74
• 附錄2 自我評價(jià)矩陣74-76
• 參考文獻(xiàn)76-83
• 后記83

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本文編號：1069233