本文關(guān)鍵詞：2003—2008年間中國教育收益變動(dòng)趨勢研究

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【摘要】：人力資本理論認(rèn)為個(gè)人收入分配在一定程度上取決于人力資本的分配和人力資本的回報(bào),提高人力資本的最主要途徑為教育。教育對(duì)個(gè)人收入的積極促進(jìn)作用已得到許多研究的證實(shí)。教育收益率的估算及其變動(dòng)趨勢的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。運(yùn)用CGSS2003、2005、2006與2008年數(shù)據(jù)對(duì)中國教育明瑟收益率的回歸結(jié)果顯示2003-2008年間中國的平均教育收益率得到了明顯提高,與20世紀(jì)八、九十年代相比呈現(xiàn)出進(jìn)一步提升的態(tài)勢。
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育收益 明瑟收益率 變動(dòng)趨勢
【基金】：中國國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《中國綜合社會(huì)調(diào)查(CGSS)》
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 人力資本理論認(rèn)為人力資本與其他類型的資本一樣能夠通過教育、培訓(xùn)、醫(yī)療保健等投資途徑來提高質(zhì)量與生產(chǎn)水平,其中教育是提高人力資本的最主要途徑。個(gè)人收入分配在一定程度上取決于人力資本的分配和人力資本的回報(bào)[1],因此教育可以提高受教育者的個(gè)人收入。關(guān)于教育與收入

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【相似文獻(xiàn)】

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