發(fā)布時間：2017-10-18 17:23

  本文關(guān)鍵詞：方法與工具:教師課堂觀察的必要準備

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【摘要】：課堂觀察的方法與工具,需要在觀察前進行整體設(shè)計。只有根據(jù)觀察主題與任務選擇合適的方法與工具,課堂觀察和觀察后的評課、議課才能有的放矢。當前中小學的課堂觀察準備過程必須要明確其類型,確定其原則,掌握其基本流程;這樣才能進行精準、有效的研究,為直接提高課堂教學效益發(fā)揮其應有的作用。
【作者單位】： 吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學;
【關(guān)鍵詞】： 課堂觀察方法 課堂觀察工具 課堂觀察準備
【分類號】：G420
【正文快照】： 課堂觀察主要是通過有系統(tǒng)的、有計劃的觀察活動,以及觀察后的討論、分析、批判反省,使教師從中獲得教學反饋,將教室內(nèi)的事件意義化。研究者從事課堂觀察的目的是為了解決課堂中存在的問題,提高教育教學質(zhì)量。作為一種研究課堂的最基本、最為科學有用的方法,我們認為課堂觀察

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李春華;;校本研修要重視運用課堂觀察工具[J];大連教育學院學報;2010年02期

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本文編號：1056193