本文關(guān)鍵詞：PPT教學(xué)媒體在教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題研究

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【摘要】：目前PPT教學(xué)媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛,然而,根據(jù)筆者的調(diào)查研究和對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的研讀發(fā)現(xiàn),PPT在實(shí)際課堂應(yīng)用中并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。相反,由于對(duì)PPT定位不準(zhǔn),以及在設(shè)計(jì)制作和課堂應(yīng)用方面存在的問(wèn)題,都體現(xiàn)不出PPT教學(xué)媒體在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院;東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PPT教學(xué)媒體 教學(xué)應(yīng)用 存在問(wèn)題
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言當(dāng)前,PPT教學(xué)媒體被廣泛應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái),它有著傳統(tǒng)媒體不可比擬的優(yōu)越性,集文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)及視頻剪輯制作于一體,在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)習(xí)者營(yíng)造一種“真實(shí)”的情境,這極大地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的積極性、主動(dòng)性,是一種比較理想的教學(xué)手段。但是,在這種趨勢(shì)下,不

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本文編號(hào)：1054702