本文關(guān)鍵詞：“同課異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研模式的探究

  更多相關(guān)文章： 同課異構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)教研 模式

【摘要】：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn),教研工作的有效性亟待提高。本文分析了利用網(wǎng)絡(luò)開展"同課異構(gòu)"教研活動的優(yōu)勢與作用,提出了區(qū)域"同課異構(gòu)"網(wǎng)絡(luò)教研平臺的結(jié)構(gòu)和"同課異構(gòu)"網(wǎng)絡(luò)教研的過程模型,并通過案例分析介紹了廣州市開展這項活動的實施過程與效果,對于提高教研工作的有效性、促進(jìn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研體系的構(gòu)建具有一定的借鑒價值。
【作者單位】： 廣州市教育信息中心(電教館);
【關(guān)鍵詞】： 同課異構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)教研 模式
【基金】：中央電化教育館“十一五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題“區(qū)域共享資源建設(shè)及應(yīng)用模式研究”(課題編號:4768)的成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:“各中小學(xué)教研機(jī)構(gòu)要把基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作,充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等作用。并與基礎(chǔ)教育課程研究中心建立聯(lián)系,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。”綜觀現(xiàn)階段各中小學(xué)的教研現(xiàn)狀,多以教

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙建華;徐旭輝;彭紅光;林君芬;彭雪莊;;以信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展的案例研究[J];電化教育研究;2010年11期

2 蔡永;;校本教研中的同課異構(gòu)[J];青年教師;2007年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 康貽軍;;推行“同課異構(gòu)”教學(xué)模式的必要性及策略——以高等師范院校為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐晶;中學(xué)優(yōu)秀教研組知識傳承與發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 喬坤;馬曉蕾;;論案例研究法與實證研究法的結(jié)合[J];管理案例研究與評論;2008年01期

2 楊述明;;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的意義與途徑[J];學(xué)習(xí)月刊;2007年18期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李澤樓;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展問題研究[D];蘇州大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳小婭;;堅定不移地深化基礎(chǔ)教育課程改革 努力開創(chuàng)素質(zhì)教育工作新局面[J];中國民族教育;2010年01期

2 吳菊云;;教師與校本課程的開發(fā)[J];新課程研究(下旬刊);2010年02期

3 李巖;;經(jīng)驗只有變成制度才能形成長效機(jī)制——訪陜西省教育廳副廳長呂明凱[J];基礎(chǔ)教育課程;2010年Z1期

4 ;校本教研“是中國創(chuàng)造,也是中國特色”[J];基礎(chǔ)教育課程;2010年Z1期

5 張志偉;張春燕;;有效教研的條件[J];早期教育(教師版);2010年03期

6 翟清;;我園的民主開放式園本教研[J];早期教育(教師版);2010年03期

7 許偉;;改革使教研活動彰顯活力[J];甘肅教育;2010年02期

8 徐芳慶;;建設(shè)高效教研組的方法與要求[J];中國學(xué)校體育;2010年02期

9 許穎;;多樣教學(xué)舉措 促進(jìn)師生共同成長[J];北京教育(普教版);2010年01期

10 姚其友;;教師:語文教材的評價主體[J];語文學(xué)刊;2010年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉際星;;淺析旅游節(jié)慶的主題策劃方法[A];旅游學(xué)研究（第五輯）[C];2010年

2 蔡清水;張玉輝;曹建宇;;國豐熱軋薄板廠1450熱連軋活套控制系統(tǒng)[A];全國冶金自動化信息網(wǎng)2010年年會論文集[C];2010年

3 巫東攀;;古琴作品在復(fù)調(diào)教學(xué)中的運(yùn)用[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會論文匯編[C];2010年

4 李建剛;;我國事業(yè)單位深化改革的模式與路徑探究[A];“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學(xué)會第20屆年會論文集[C];2010年

5 呂維霞;;論我國政府流程再造主要模式、影響因素及對策[A];“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學(xué)會第20屆年會論文集[C];2010年

6 李琴;;Q村實驗:農(nóng)村婦女參與村級治理的制度創(chuàng)新[A];“中國特色社會主義行政管理體制”研討會暨中國行政管理學(xué)會第20屆年會論文集[C];2010年

7 周雷;韓兵;馮曉君;;nRF2401在天車出鋁作業(yè)無線操控中的應(yīng)用研究[A];全國冶金自動化信息網(wǎng)2010年年會論文集[C];2010年

8 方群;張婷;程永強(qiáng);林清湖;;微流控高速毛細(xì)管電泳分離系統(tǒng)的研究[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第18分會場摘要集[C];2010年

9 劉捷;王宏慧;盧奎;馬麗;侯東興;;兩種新型陽離子型肽與CT-DNA的相互作用[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第03分會場摘要集[C];2010年

10 王樹;;基于新型共軛聚合物探針的生物識別與傳感研究[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第09分會場摘要集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黨婧　王榮金;山陽縣教研室教研工作走出新路子[N];商洛日報;2011年

2 通訊員 張仁豐;一路歡歌 一路芬芳[N];濟(jì)南日報;2011年

3 吳江市教育局 沈正元;課堂觀察：破解聽課評課低效難題[N];江蘇教育報;2011年

4 本報記者 李樹華　本報通訊員 董存明;花開滿園春[N];河南日報;2011年

5 汨羅市白水鎮(zhèn)中學(xué) 邵玄先;教研工作的幾點(diǎn)思考[N];岳陽晚報;2011年

6 深圳市龍崗區(qū)教育局教研室 張靜 江蘇省連云港市教育局 王春華 吉海霞 江蘇省無錫市華莊中心幼兒園業(yè)務(wù)園長 徐君 浙江省寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園園長 吳偉芬 黃翠萍;牽住幼師專業(yè)發(fā)展的“牛鼻子”[N];中國教育報;2011年

7 記者 周波;“石室系”[N];成都日報;2011年

8 本報記者 楊云慧　王友文 特約通訊員 趙鰲;這樣補(bǔ)齊高中教育短板[N];中國教育報;2011年

9 本報記者 程墨　通訊員 戴麗麗;法學(xué)生想畢業(yè)先上“法庭”[N];中國教育報;2011年

10 湖北省鐘祥市教育局 王松;小學(xué)英語讓人歡喜讓人憂[N];中國教育報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王松鶴;隱喻的多維研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

2 沈雁;威廉·戈爾丁后期小說的喜劇模式[D];上海外國語大學(xué);2009年

3 范云翠;電信產(chǎn)業(yè)價值鏈主體的合作競爭機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2009年

4 司建波;虛擬組織的性質(zhì)和原因[D];吉林大學(xué);2009年

5 任伶;基于知識管理的企業(yè)間合作創(chuàng)新研究[D];吉林大學(xué);2009年

6 李海莉;基于客戶價值的移動商務(wù)價值網(wǎng)價值促生機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2009年

7 姜永銘;跨國區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 朱學(xué)彥;基于嵌入性關(guān)系和組織間學(xué)習(xí)的產(chǎn)學(xué)知識聯(lián)盟研究[D];浙江大學(xué);2009年

9 楊華;閉環(huán)供應(yīng)鏈的契約協(xié)調(diào)機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2009年

10 孫長虹;現(xiàn)代城市管理人本模式研究[D];吉林大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王齊梅;我國非政府組織提供公共產(chǎn)品的路徑研究[D];南昌大學(xué);2010年

2 雷習(xí)林;江西省高校教學(xué)基層組織的建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2010年

3 錢雪華;農(nóng)村宅基地集約使用的模式與方法研究[D];浙江大學(xué);2010年

4 沈雅琴;基于“伙伴合作”的初中英語教研組建設(shè)的實踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

5 饒琳;城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展下“聯(lián)片教研”實踐的現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2010年

6 秦亞玲;Google云服務(wù)下的校本教研活動設(shè)計與應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 蔡雯;河南省城市民辦幼兒園教師生存狀態(tài)的調(diào)查研究[D];河南大學(xué);2010年

8 張靜;呂梁市幼兒園音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查報告[D];山西大學(xué);2010年

9 李玉艷;農(nóng)村中學(xué)改善教研組常規(guī)工作管理的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

10 楊婷;中等職業(yè)學(xué)校新課程改革校本實施中的問題研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1049688