本文關(guān)鍵詞：家庭教育支出平等性的實證研究

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【摘要】：針對日益受到關(guān)注的家庭教育支出不平等這一議題,本文采用國家統(tǒng)計局對全國21個城市發(fā)放的城鎮(zhèn)居民教育專項調(diào)查數(shù)據(jù)進行實證分析,考察分教育階段、分收入水平的家庭教育支出分布情況。本文發(fā)現(xiàn):1、非義務(wù)教育階段家庭的校內(nèi)教育支出明顯高于義務(wù)教育階段,校外教育支出則表現(xiàn)出相反的模式;2、校外教育支出的不平等性遠高于校內(nèi)教育支出,是造成家庭教育總支出不平等的主要原因;3、高中階段是家庭校外教育支出的主要階段,小學階段則是家庭校外教育支出不平等現(xiàn)象最為嚴重的階段。根據(jù)這些結(jié)論,本文提出了有針對性的政策建議。
【作者單位】： 清華大學經(jīng)濟管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭教育支出 教育不平等 校外教育支出 擇校行為
【基金】：國家社會科學基金教育學青年課題“家庭校外教育支出狀況調(diào)查研究”(課題批準號:CFA090099)
【分類號】：G521
【正文快照】： 一、問題的提出教育不平等對個體家庭乃至一個國家有著深遠的影響。一方面,教育是人力資本積累的重要手段之一,宏觀上決定了一國經(jīng)濟持續(xù)增長的能力。教育不平等通過影響特定群體或區(qū)域的人力資本形成、積累和結(jié)構(gòu),從而影響經(jīng)濟的發(fā)展;另一方面,個人教育水平的高低直接影響個

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