幼兒園常規(guī)教育是指對幼兒進行正確執(zhí)行一日生活中各個環(huán)節(jié)的具體制度和行為規(guī)范的教育。通過來園、離園、勞動、上課、游戲、體育活動以及盥洗、進餐、午睡、喝水、如廁等各項活動,使幼兒學(xué)會按時作息,有規(guī)律有節(jié)奏地生活,安靜而有順序地參加活動,養(yǎng)成一系列良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證身體健康,小班幼兒有其自身的特殊性,他們剛剛離開父母來到幼兒園,開始他們的集體生活,他們對周遭的一切都很不熟悉,這就需要幼兒教師能提供及時的幫助,幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。但是,筆者在實習(xí)中見到的卻與理論并不一樣,很多幼兒教師對在常規(guī)教育的過程中的行為表明他們對常規(guī)教育的相關(guān)內(nèi)容并不了解,更有甚者是偏離了常規(guī)教育的本質(zhì),把常規(guī)教育當做教師管理班級的一種手段,是教師的權(quán)威。據(jù)此現(xiàn)象,筆者對小班幼兒教師常規(guī)教育的現(xiàn)狀進行了調(diào)查,并運用觀察法對師幼互動行為進行觀察并記錄,發(fā)現(xiàn)問題,并提出相關(guān)教育策略與建議,為培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)行為提供借鑒。本研究主要是選取鞍山市25所幼兒園（公立12所,私立13所）的277名小班幼兒教師為本研究的研究樣本。主要采取問卷調(diào)查的方式,研究的角度包括小班幼兒常規(guī)教育的目的、內(nèi)容、組織與實施、評... 

【文章來源】：鞍山師范學(xué)院遼寧省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

常規(guī)教育就是管教孩子

圖 2 常規(guī)教育是為了限制孩子不規(guī)范行為，讓孩子聽話 2 中的數(shù)據(jù)顯示，幼兒教師選擇不太贊同的百分比為 48.0%。選率占 30.7%。這組數(shù)據(jù)說明幼兒教師對于“常規(guī)教育就是為了限讓孩子聽話”這一問題持不贊同的態(tài)度居多，能夠占到總數(shù)的 7況看，在被調(diào)查幼兒教師群體中，大多數(shù)幼兒教師對常規(guī)教育目但仍有部分教師持肯定態(tài)度，說明幼兒教師在這一題上面的認識還對此進行了觀察：小一班 上午 8:10小一班的孩子們陸陸續(xù)續(xù)的到了班級，已經(jīng)早就到了的小朋友都在區(qū)域角的樂樂（化名）也在活動區(qū)一邊玩著積木，一邊擺弄著那些“廚房”中的

鞍山市小班幼兒教師常規(guī)教育的調(diào)查研究——基于幼兒生活活動的視角中，樂樂(化名)由于玩兒的太開心而沒有憋住尿，導(dǎo)致他尿褲子氣，生氣的王老師并沒有意識到剛剛進入小班的幼兒自我意識差中，而幼兒生活活動中的常規(guī)教育并不是去苛責孩子，而是讓他明立起良好的生活常規(guī)。王老師的做法沒有站在幼兒角度出發(fā)，考特殊性，說明該教師對于常規(guī)教育的目的理解存在偏差。

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]芻議家園合作新思路[J]. 徐萍.  作文成功之路(下). 2015(11)
[4]淺談做好家園共育,促進幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的策略[J]. 陳秀玲.  新課程(上). 2015(11)
[5]“三位一體” 實現(xiàn)班級常規(guī)細節(jié)管理[J]. 劉惠芬.  成才. 2015(06)
[6]以學(xué)生為中心的高職教學(xué)方法[J]. 郭梅忠.  價值工程. 2014(22)
[7]有效利用家長資源推動種植系列課程研究[J]. 周麗.  新課程(小學(xué)). 2013(09)
[8]培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣應(yīng)樹立三種意識[J]. 嵇清.  小學(xué)教學(xué)研究. 2013(26)
[9]在幼兒游戲中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識[J]. 陳佩紅.  文理導(dǎo)航(下旬). 2011(08)
[10]幼兒園常規(guī)教育的問題及對策[J]. 向海英,孔凡云.  山東教育. 2011(18)

博士論文
[1]家園溝通中幼兒教師共情研究[D]. 周紅.南京師范大學(xué) 2014

碩士論文
[1]幼兒園小班日常生活活動中常規(guī)教育研究[D]. 李金英.河北大學(xué) 2014
[2]小班幼兒生活常規(guī)教育的現(xiàn)狀研究[D]. 楊美男.東北師范大學(xué) 2014
[3]班級制度化教育下弱勢幼兒生活狀態(tài)個案研究[D]. 許麗娟.云南師范大學(xué) 2013
[4]幼兒園常規(guī)教育的現(xiàn)狀研究[D]. 韓冬梅.西南大學(xué) 2013
[5]小班幼兒生活常規(guī)習(xí)得的研究[D]. 歐平.華中師范大學(xué) 2013
[6]幼兒園班級工作中家園合作問題研究[D]. 田莉.華中師范大學(xué) 2012
[7]幼兒園小班常規(guī)教育的現(xiàn)狀調(diào)查[D]. 李玉玲.天津師范大學(xué) 2012
[8]幼兒園班級規(guī)則教育[D]. 張小翠.重慶師范大學(xué) 2011
[9]幼兒園班級常規(guī)教育研究[D]. 傅芳芳.上海師范大學(xué) 2011
[10]當前我國幼兒教育發(fā)展的問題與對策[D]. 譚玉梅.華中師范大學(xué) 2006



本文編號：3480411