本文關(guān)鍵詞：上海市幼兒教師職業(yè)壓力與社會(huì)支持研究

  更多相關(guān)文章： 上海市 幼兒教師 職業(yè)壓力 社會(huì)支持

【摘要】： 國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師職業(yè)壓力的研究表明教師是一種高壓力的職業(yè),應(yīng)該采取積極有效的措施減輕教師職業(yè)壓力,相關(guān)研究表明,社會(huì)支持對(duì)于減輕教師職業(yè)壓力具有積極效應(yīng),但是就目前來(lái)說(shuō)對(duì)幼兒教師職業(yè)壓力的研究還非常少。 本研究以上海市幼兒教師為研究對(duì)象,通過(guò)文獻(xiàn)法、訪談法和問(wèn)卷法對(duì)上海市幼兒教師職業(yè)壓力狀況和社會(huì)支持水平,以及社會(huì)支持對(duì)職業(yè)壓力的作用進(jìn)行了考察。 研究結(jié)果表明,(1)目前上海市幼兒教師職業(yè)壓力水平較高,主要壓力來(lái)源是工作負(fù)荷、園長(zhǎng)工作風(fēng)格、人際關(guān)系和幼兒因素。從教齡上來(lái)看,7-18年教齡幼兒教師的壓力水平最高;從年齡上來(lái)看,41-50歲幼兒教師所承受的職業(yè)壓力最大。(2)上海市幼兒教師社會(huì)支持水平處于正常范圍以?xún)?nèi),符合正態(tài)分布規(guī)律。從教齡上來(lái)看,0-1年教齡幼兒教師獲得的社會(huì)支持水平最低,7-18年教齡幼兒教師獲得的社會(huì)支持水平最高;從年齡上來(lái)看,31-40歲幼兒教師獲得的總體支持水平最高,其次為41-50歲和50歲以上幼兒教師,而30歲以下幼兒教師獲得的社會(huì)支持最少。(3)幼兒教師社會(huì)支持水平的提高有利于降低職業(yè)壓力,此結(jié)果驗(yàn)證了社會(huì)支持的主效應(yīng)模型。
【關(guān)鍵詞】：上海市 幼兒教師 職業(yè)壓力 社會(huì)支持
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-10
• 圖表目錄10-11
• 1 緒論11-20
• 1.1 問(wèn)題提出11-12
• 1.2 研究目的與內(nèi)容12
• 1.3 本研究中的操作定義12-13
• 1.4 本研究的意義和價(jià)值13-14
• 1.5 文獻(xiàn)綜述及評(píng)議14-20
• 2 研究方法20-21
• 2.1 參與者20-21
• 2.2 材料21
• 2.3 施測(cè)程序21
• 2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理21
• 3 結(jié)果21-38
• 3.1 信度與效度21-23
• 3.2 幼兒教師職業(yè)壓力狀況23-32
• 3.3 幼兒教師社會(huì)支持狀況32-36
• 3.4 幼兒教師職業(yè)壓力與社會(huì)支持關(guān)系36-37
• 3.5 幼兒教師職業(yè)選擇37-38
• 4 分析與討論38-42
• 4.1 上海市幼兒教師職業(yè)壓力狀況38-40
• 4.2 上海市幼兒教師社會(huì)支持水平40-41
• 4.3 幼兒教師社會(huì)支持與職業(yè)壓力關(guān)系41-42
• 5 對(duì)減輕幼兒教師職業(yè)壓力的建議42-45
• 6 結(jié)論45
• 7 本研究的不足與創(chuàng)新之處45-47
• 附錄47-52
• 參考文獻(xiàn)52-58
• 后記58

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王小麗;;私立幼兒園小班教師與大班教師壓力對(duì)比研究[J];成功(教育);2012年10期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 周花;消防官兵職業(yè)壓力量表的初步編制及信效度分析[D];西北大學(xué);2011年

2 徐莎莎;幼兒教師主觀幸福感與社會(huì)支持關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2011年

3 李敏;南京市G區(qū)幼兒教師工作壓力與工作滿(mǎn)意度的調(diào)查研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 王賽艷;農(nóng)村教師職業(yè)壓力影響因素的研究[D];東北師范大學(xué);2011年

5 姬會(huì)會(huì);幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)及其影響因素研究[D];河南大學(xué);2010年

6 毛艷美;社會(huì)支持與幼兒教師職業(yè)倦怠的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2010年

7 崔嬌;武漢市民辦特教機(jī)構(gòu)教師職業(yè)認(rèn)同感及工作壓力的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1119540