本文關(guān)鍵詞：淺談農(nóng)村留守兒童的思想教育

  更多相關(guān)文章： 班主任工作 留守兒童 教育

【摘要】：隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,農(nóng)村學(xué)校留守兒童數(shù)量不斷增加,這些留守兒童因常年缺乏父母、家庭的關(guān)愛(ài)和教育,他們的成長(zhǎng)存在許多不良的現(xiàn)象。留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),更是我們農(nóng)村教師工作的重點(diǎn)。從轉(zhuǎn)變觀念,用真正的師愛(ài)守護(hù)留守兒童失落的心靈;充分發(fā)揮班集體在留守兒童教育上的特殊作用;經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,建立親密和諧的人際關(guān)系;加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念;加強(qiáng)與社會(huì)聯(lián)系,共同關(guān)注留守兒童五個(gè)方面論述了留守兒童的教育問(wèn)題。
【作者單位】： 江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣穿城初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 班主任工作 留守兒童 教育
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)民外出打工,用勤勞和智慧獲取家庭收入,為城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但因他們打工單位不固定,只好把他們幼小的子女留在農(nóng)村家里,形成了兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。這些孩子與父母相伴的時(shí)間甚少,大部分是由爺爺奶奶看管,家庭教育脫

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊小英;;關(guān)于鄉(xiāng)村幼兒園教育問(wèn)題的分析[J];新課程(小學(xué));2014年04期

2 張敏;;愛(ài)與等待 為你撐起一片藍(lán)天——留守兒童道德引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化案例[J];教育教學(xué)論壇;2009年08期

3 杜奕璇;;優(yōu)秀與不良留守兒童的比較研究[J];當(dāng)代教育論壇(教學(xué)研究);2011年10期

4 徐文學(xué);;再談留守兒童管理困惑及思考[J];新課程(小學(xué));2014年05期

5 綦洪萍;張榮任;劉春來(lái);;農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題淺析[J];生物技術(shù)世界;2014年03期

6 廖志剛;;愛(ài)在細(xì)處潤(rùn)無(wú)聲——關(guān)于留守少年的教育問(wèn)題[J];學(xué)苑教育;2012年24期

7 謝章蓮;;反思“留守兒童”教育[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年04期

8 徐偉;孔令玲;;農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題及教育對(duì)策[J];科技信息;2010年07期

9 張?jiān)泼?;淺談“留守兒童”的教育問(wèn)題[J];湘潮(下半月);2011年05期

10 王金梅;;留守兒童存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略[J];甘肅教育;2012年24期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 穆威;;淺析遵義市“留守兒童”的現(xiàn)狀及原因[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

2 雷聲;;城市化進(jìn)程中農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題探討[A];“社會(huì)學(xué)與貴州‘十一五’社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2005年

3 李強(qiáng);臧文斌;;父母外出對(duì)留守兒童健康的影響[A];經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）第10卷第1期[C];2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 張勝男;留守兒童孤獨(dú)感的特點(diǎn)及對(duì)其團(tuán)體干預(yù)的研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

2 郭海燕;讓祖國(guó)之花開(kāi)得更艷[D];安徽大學(xué);2013年

3 張志;農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題研究[D];貴州師范大學(xué);2008年

4 史文翔;合肥市海恒社區(qū)留守兒童生活及身心發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查[D];安徽大學(xué);2014年

5 胡世麗;安徽省桐城市龍頭村留守兒童生活狀況調(diào)研報(bào)告[D];安徽大學(xué);2013年

6 梁斌;霍邱縣留守兒童情況調(diào)查報(bào)告[D];安徽大學(xué);2012年

7 金香花;朝鮮族留守兒童放學(xué)后的生存與教育問(wèn)題研究[D];延邊大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：927314