本文關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性與大學(xué)生心理資本的關(guān)系:領(lǐng)導(dǎo)能力的中介作用

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 心理資本 領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性 領(lǐng)導(dǎo)能力 中介作用

【摘要】：為探討領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性、領(lǐng)導(dǎo)能力和大學(xué)生心理資本的關(guān)系,對(duì)提升大學(xué)生心理資本提供科學(xué)依據(jù),首次采用領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性量表、大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力量表、大學(xué)生心理資本量表對(duì)500名在校大學(xué)生調(diào)查,利用SPSS19.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果顯示,領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)能力、人際領(lǐng)導(dǎo)能力、理性領(lǐng)導(dǎo)能力與大學(xué)生心理資本顯著正相關(guān);領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)、人際領(lǐng)導(dǎo)能力顯著正向預(yù)測(cè)大學(xué)生心理資本;人際領(lǐng)導(dǎo)能力在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)與大學(xué)生心理資本間起部分中介作用。由此可見(jiàn),領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人特質(zhì)不僅直接預(yù)測(cè)心理資本,還通過(guò)人際領(lǐng)導(dǎo)能力間接預(yù)測(cè)心理資本。
【作者單位】： 合肥工業(yè)大學(xué);安徽醫(yī)科大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 心理資本 領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性 領(lǐng)導(dǎo)能力 中介作用
【基金】：2013年國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目:思想政治教育向度的心理疏導(dǎo)模式及技術(shù)研究(13CKS044) 2012年度中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目:基于分形理論的大學(xué)生心理資本管理研究(2012HGXJ0103) 2014年合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目:領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性、領(lǐng)導(dǎo)力與大學(xué)生心理資本的相關(guān)研究(2014CXCY651)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、引言心理資本指?jìng)�(gè)體一般積極性的核心心理要素,包括個(gè)體心理與行為的積極性及個(gè)人優(yōu)勢(shì)、符合組織環(huán)境要求的心理狀態(tài)、良好的自我認(rèn)知與評(píng)價(jià)以及可通過(guò)投資與開(kāi)發(fā)來(lái)獲取[1]。它由Luthans等[2]界定,含希望、樂(lè)觀、效能和韌性4維度。詹姆斯·S鮑曼[3]認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人稟性包括

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本文編號(hào)：883444