本文關(guān)鍵詞：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的利弊分析

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【摘要】：針對(duì)當(dāng)前多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)和需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行剖析,并對(duì)如何有效使用多媒體技術(shù)、打造高效小學(xué)語(yǔ)文課堂提出策略。
【作者單位】： 樂(lè)亭縣閆各莊鎮(zhèn)張石埝小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語(yǔ)文 多媒體技術(shù) 教育改革
【分類號(hào)】：G623.2;G434
【正文快照】： 相較于傳統(tǒng)課堂“課本一本、黑板一塊、教參一本、粉筆一支、嘴巴一張”的教學(xué)手段,以多媒體技術(shù)為代表的教學(xué)工具優(yōu)勢(shì)明顯。新的教學(xué)工具照顧到小學(xué)生抽象思維能力差、活潑好動(dòng)等特點(diǎn),對(duì)提升小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)力大有功用。但是在實(shí)際的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中,多媒體技術(shù)的應(yīng)用

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