發(fā)布時間：2017-08-28 10:16

  本文關鍵詞：試論微課程在遠程開放教育中的應用

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【摘要】：微課程是一種新興的教學資源形式,對遠程開放教育教學模式的改革有著重要的作用。透過微課程的含義和特征,剖析微課程在遠程開放教育中應用的可行性。通過對比微課程與普通多媒體課件的異同,探討微課程與MOOC、翻轉課堂之間的關系,更進一步地認識微課程在教學系統(tǒng)中的功能和意義。在此基礎上指出,遠程教育領域面對微課程,應充分認識它的價值和作用,正確定位,加強微課程與遠程教學過程的整合應用,注重微課程資源的系統(tǒng)科學開發(fā)。
【作者單位】： 甘肅廣播電視大學平?jīng)鍪蟹中?
【關鍵詞】： 微課程 遠程開放教育 應用
【基金】：國家開放大學“十二五”規(guī)劃2014-2015年度委托課題“現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的移動學習模式研究”(課題號:G14A4005W)
【分類號】：G434
【正文快照】： 從2012年起,MOOC、微課程、翻轉課堂等國外新事物猶如一陣陣經(jīng)久不息的熱浪,波及影響到我國的義務教育、高等教育、遠程教育等各級各階段教育。時至今日看來,這股熱浪不是一時之興,而是愈演愈烈,它存在并不斷發(fā)展壯大必然有其深層次的理由。作為一名遠程教育工作者,我們不能人

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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1 宋德祥;談遠程開放教學模式帶來的教學改革[J];天津市財貿管理干部學院學報;2004年02期

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本文編號：747550