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播音主持實訓課程網(wǎng)絡教學設計的研究與實踐

發(fā)布時間:2017-08-21 07:33

  本文關(guān)鍵詞:播音主持實訓課程網(wǎng)絡教學設計的研究與實踐


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【摘要】:針對課程網(wǎng)站設計所存在的多學科交叉、界面繁雜等問題,提出以網(wǎng)站功能與教學訓練進程為支點的集成設計方法,將《播音員主持人形象塑造》課程實訓流程設計為元素訓練、模仿訓練、綜合實踐等三個階層,將課程網(wǎng)站一級目錄設計為資訊、課程、教師、學生、行業(yè)等標題板塊;以學生使用為典型對象研究了學生模塊的關(guān)鍵設計方法,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建研究性學習集成設計平臺;所進行的研究性學習設計實例說明網(wǎng)站的設計流程可行。同時,網(wǎng)站所具有的元素訓練、模仿訓練和綜合實踐的多層級互動空間以及各板塊的多媒體化驅(qū)動設計功能可提高學生自主學習的效率。
【作者單位】: 浙江傳媒學院播音主持藝術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】播音員主持人 形象塑造 課程網(wǎng)站 集成設計
【基金】:浙江省高等教育教學改革項目“新形勢下播音主持藝術(shù)專業(yè)教學改革研究與實踐”(項目編號:jg2013116)的研究成果
【分類號】:G434;G222.2-4
【正文快照】: 一、引言2015年4月,國家精品課程資源網(wǎng)絡課程庫共收錄新世紀以來,課程網(wǎng)站的研究已取得了很大本科課程14348門,高職課程5924門[2]。但是從教學進步,但真正應用于課程教學的課程網(wǎng)站主要還是設計、建設理念、技術(shù)整合、教學效果等觀測點來將“教師隊伍”“教學大綱”“授課教

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王愛華;汪瓊;;精品課程與國外開放課程共享利用的對比研究[J];中國遠程教育;2010年06期

【共引文獻】

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4 潘梁;中美開放教育資源質(zhì)量比較研究[D];華中師范大學;2012年

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8 常敬;中美高校開放教育資源建設比較研究[D];山東師范大學;2013年

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10 劉佳怡;網(wǎng)易視頻公開課的品牌建設研究[D];河北大學;2013年

【二級參考文獻】

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1 王愛華;姜海標;;解讀開放課程資源共享建設機制[J];中國教育網(wǎng)絡;2008年11期

【相似文獻】

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9 謝濤;甲骨文推出公有云[N];電腦商報;2011年

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 項三云;EB與PDM系統(tǒng)的集成設計與實現(xiàn)[D];上海交通大學;2012年

10 劉瀟驍;SerDes電路的可測性集成設計與機臺測試[D];國防科學技術(shù)大學;2013年

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本文編號:711627

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