本文關(guān)鍵詞：英國教育社會學(xué)研究的熱點主題分析——基于《英國教育社會學(xué)雜志》2003-2012年載文的共引分析

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【摘要】：運用Cite SpaceⅡ文獻(xiàn)計量可視化軟件對SSCI教育社會學(xué)期刊《英國教育社會學(xué)雜志》2003—2012年刊載文獻(xiàn)進(jìn)行共引網(wǎng)絡(luò)可視化分析,并對主要聚類標(biāo)識詞、聚類內(nèi)的關(guān)鍵節(jié)點文獻(xiàn)進(jìn)行主題和內(nèi)容分析,發(fā)現(xiàn)英國教育社會學(xué)研究的熱點主題集中在教育與文化資本、特殊教育社會學(xué)、教育與中產(chǎn)階級、階級與性別、階級再制與符碼控制等五個方面。研究取向具有鮮明的批判主義色彩,研究主題直指教育社會學(xué)中"教育與社會關(guān)系"這一學(xué)科基本問題,解釋性研究范式在研究中占有絕對的優(yōu)勢地位,研究理論基礎(chǔ)已經(jīng)實現(xiàn)從"教育社會學(xué)理論"向"教育社會理論"轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;大連市機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 英國 教育社會學(xué) 熱點 共引網(wǎng)絡(luò)可視化分析
【分類號】：G40-052;G353.1
【正文快照】： 一、研究方法和數(shù)據(jù)來源20世紀(jì)70年代以來,英國教育社會學(xué)研究的飛速發(fā)展,打破了美國獨統(tǒng)教育社會學(xué)的局面,變?yōu)槊烙蓢瑫r“領(lǐng)導(dǎo)”世界教育社會學(xué)的潮流。[1]而1980年創(chuàng)刊的《英國教育社會學(xué)雜志》已成為近年來英國教育社會學(xué)研究的主要載體。本文進(jìn)行計量分析所下載的文獻(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：683410