本文關鍵詞：數(shù)字化時代的STEM教育與創(chuàng)客教育

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【摘要】：在數(shù)字化時代,強調跨學科的STEM教育與強調創(chuàng)造的創(chuàng)客教育正在悄然改變著教與學。本研究比較了STEM教育與創(chuàng)客教育在概念起緣、教育目標、教育內容、教育過程和師生關系的異同,力求揭示兩者在課程設置、評價體系、資源整合和師生能力等面臨的問題與挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 華東師范大學教育信息技術學系;
【關鍵詞】： STEM教育 創(chuàng)客教育 創(chuàng)客
【基金】：2013年度上海市教育科學研究重大項目(長周期)“現(xiàn)代信息技術對教育教學的重大影響研究”(D1304)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件的發(fā)展,數(shù)字技術正滲透到生活的方方面面,并不斷地與不同領域不同產業(yè)緊密結合,重構產業(yè)內部結構,提升產業(yè)效益,推動人類向數(shù)字化時代邁進�；ヂ�(lián)網(wǎng)是數(shù)字化時代關鍵性技術。十二屆全國人大三次會議政府工作報告首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,指出

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本文編號：678011