本文關(guān)鍵詞：在線測(cè)評(píng):過(guò)去,現(xiàn)在和未來(lái)

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【摘要】：文章闡述了廣義上使用計(jì)算機(jī)的所有測(cè)評(píng),重點(diǎn)說(shuō)明了機(jī)考方式。測(cè)評(píng)任務(wù)的多樣化、對(duì)即時(shí)反饋的訴求、閱卷的客觀性以及節(jié)省資源的需要是撰寫(xiě)文章的驅(qū)動(dòng)力。機(jī)考從早期單純的多項(xiàng)選擇題型和機(jī)讀題型開(kāi)始發(fā)展到了融合互操作性的便于學(xué)生在家里使用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)形式。這種設(shè)計(jì)精細(xì)的在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)由大學(xué)、公司設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)并作為虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的一部分使用。例如,選擇題可以通過(guò)某些技巧,如基于信任度的評(píng)分來(lái)減少其不足。在課堂上尤其是在同伴討論中使用電子回復(fù)系統(tǒng)(應(yīng)答器)很有效果。學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)題也會(huì)鼓勵(lì)同伴之間圍繞學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)話。日趨精細(xì)的機(jī)考系統(tǒng)能夠?qū)?shù)學(xué)題拆分成幾步,并提供有針對(duì)性的、即時(shí)的反饋。文章也討論了計(jì)算機(jī)代數(shù)以及簡(jiǎn)答配對(duì)題系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)適性測(cè)驗(yàn)采用學(xué)生對(duì)以前問(wèn)題的回答來(lái)改變測(cè)驗(yàn)的后續(xù)形式。更廣泛地講,在線測(cè)評(píng)包含了同伴測(cè)試、測(cè)評(píng)的電子文件夾、博客、維基和論壇。文章最后預(yù)測(cè)了在線測(cè)評(píng)的的未來(lái)發(fā)展:在線測(cè)評(píng)可在MOOCs(大規(guī)模開(kāi)放遠(yuǎn)程課程)中使用;可用于學(xué)習(xí)分析;在線測(cè)評(píng)使教學(xué)、測(cè)評(píng)與學(xué)習(xí)逐漸融合;解放了人力測(cè)評(píng),并能更加真實(shí)地測(cè)評(píng)考試內(nèi)容。
【作者單位】： 英國(guó)開(kāi)放大學(xué)物理系;國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 在線測(cè)評(píng) 機(jī)考 綜述
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、概述考,但仍采用廣義上的定義。因在線測(cè)評(píng)這個(gè)概念非常寬泛,且因篇幅限制,不能談及所有的在線測(cè)廣義上的在線測(cè)評(píng)(JISC 2006)是指任何有計(jì)評(píng)系統(tǒng),因此本文精選了幾項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行介紹(例如算機(jī)參與的測(cè)評(píng),可以是終結(jié)性、形成性或診斷性電子投票系統(tǒng)或“應(yīng)答器”),本文也討論

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