本文關鍵詞：信息技術促進教育變革的內涵及其難點探析

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【摘要】：該文提出信息技術引發(fā)教育變革有廣義和狹義之分。從狹義上講,信息技術促進教育變革指變革前后產生了質性變化,是變化的一個歷史過程,是教育內外多因素交互作用的結果,存在重要"拐點"。不同教育信息化發(fā)展階段促進教育變革具有不同的難點,技術發(fā)展對攻克難點具有不可替代的作用,當前信息技術促進教育變革的難點在于教育觀念。同時初步探析了當前難點產生的原因,認為在理論和實踐層面還需深入研究解決策略是一個重要議題。
【作者單位】： 中央電化教育館;
【關鍵詞】： 信息技術 教育 變革
【基金】：國家科技支撐計劃項目“數(shù)字學習內容與管理服務及產業(yè)化示范”(項目編號:2013BAH18F00)之課題一“數(shù)字學習內容與產業(yè)化服務模式研究”(課題編號:2013BAH18F01)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:“信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”[1]�！督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》進一步提出“在構建學習型社會和建設人力資源強國進程中充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領創(chuàng)新的重要作用

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