本文關鍵詞：考研大學生自我概念的調(diào)查研究

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【摘要】：采用《田納西自我概念量表》對安徽省某本科院校380名考研大學生的自我概念進行調(diào)查研究。研究結果發(fā)現(xiàn):(1)考研大學生自我概念各維度中自我滿意維度得分最高,自我批評維度得分最低;(2)考研大學生自我概念在性別和生源地兩個變量上存在顯著差異,具體表現(xiàn)為女生的生理自我維度得分顯著高于男生,來自城鎮(zhèn)的考研大學生在家庭自我及自我批評兩個維度上的得分均顯著高于來自農(nóng)村的考研大學生;(3)考研大學生的自我概念在獨生子女、學生干部及專業(yè)變量上不存在顯著的差異。教師與管理人員要正確引導學生考研,促進考研大學生積極自我概念的形成和發(fā)展。
【作者單位】： 黃山學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 考研大學生 自我概念 調(diào)查研究
【基金】：安徽省高校人文社科一般項目(SKHS2015B14) 黃山學院教研項目(2015JXYJ16;2014JXYJ05)
【分類號】：G444
【正文快照】： 自我概念是關于自己技巧、能力、外表和社會接受性方面的態(tài)度、情感及知識的自我知覺。[1]599-613在一個人探尋自我及其未來自我發(fā)展目標的過程中,對自我的態(tài)度直接影響著個體的實踐活動和思想狀態(tài)。對自我的預測與個人的行為動機有著密切關聯(lián),積極的自我概念引導人形成樂觀的

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