本文關(guān)鍵詞：齋藤喜博“互動教學論”及其實踐意義

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【摘要】：齋藤喜博是日本著名的教育思想家、實踐家,一生從事教育實踐并著書立說、傳播教育思想,在日本教育界產(chǎn)生了廣泛、深遠的影響。本文通過分析齋藤喜博教育思想之精髓"互動教學論",指出其對今天教育教學實踐的意義。
【作者單位】： 北京師范大學國際與比較教育研究院;首都師范大學初等教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 日本教育思想家 潛能教育理論 互動教學論
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 齋藤喜博(1911~1981)是日本最著名的教育實踐家之一,被譽為“日本的杜威”、“教學之神”、“教育界的領(lǐng)路人”。[1]齋藤喜博雖已辭世多年,但仍對日本教育界產(chǎn)生著廣泛影響,至今仍有數(shù)十個教育團體繼承齋藤喜博的教育思想開展教育研究和實踐活動,其中僅每年召開的常設研討會便

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