本文關(guān)鍵詞：開(kāi)放大學(xué)基層教學(xué)點(diǎn)微課資源應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與研究

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【摘要】：微課作為一種新的現(xiàn)代化教育形式,正受到國(guó)內(nèi)外教育者的廣泛關(guān)注。國(guó)外微課資源網(wǎng)站的建設(shè)相對(duì)新穎和完善,并已應(yīng)用于日常教學(xué)中,而國(guó)內(nèi)微課資源在教學(xué)上的實(shí)踐應(yīng)用仍處于探索階段,關(guān)于微課程資源應(yīng)用策略的研究更少。文章從開(kāi)放大學(xué)基層教學(xué)點(diǎn)著手,以南京廣播電視大學(xué)棲霞分校為例,采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)微課資源應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析探討了基層教學(xué)點(diǎn)微課資源應(yīng)用中存在的主要問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的建議。
【作者單位】： 南京廣播電視大學(xué)棲霞分校;
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)放大學(xué) 微課 應(yīng)用
【基金】：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“十二五”規(guī)劃2014-2015年度一般課題“開(kāi)放大學(xué)基層教學(xué)點(diǎn)微課資源的應(yīng)用策略研究”階段性成果,課題編號(hào):G14A1501Y
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、背景介紹(一)調(diào)查的目的和意義微課,是相對(duì)常規(guī)課來(lái)說(shuō)的一種微小的課程,用以突破某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或者講授單一知識(shí)點(diǎn),它通常由簡(jiǎn)短的微課視頻及配套資源組成。教師可在課堂上把微課作為授課素材,而學(xué)生可通過(guò)微課進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。微課方便學(xué)生隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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