本文關(guān)鍵詞：淺談《論語》中“因材施教”的內(nèi)涵

  更多相關(guān)文章： 孔子 《論語》 因材施教 教育思想 含義

【摘要】：《論語》中記載主張"有教無類"的孔子"因材施教"的含義主要是:通過"觀其言,視其行"發(fā)現(xiàn)每位弟子的性格、愛好、品行及優(yōu)缺點(diǎn),根據(jù)其實(shí)際情況實(shí)施修身養(yǎng)性、從政治國、為人處世的教學(xué),讓每位弟子都能達(dá)到"仁義禮智信"的"圣人之性",成為出類拔萃的賢才君子。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 孔子 《論語》 因材施教 教育思想 含義
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 一、“因材施教”的前提因材施教作為中國古代大教育家孔子最具特色的教學(xué)思想,一定程度上是孔子致力于教育的理念的反映;另一方面,孔子處于官學(xué)衰敗,私學(xué)興起的特殊時(shí)期,進(jìn)一步研究孔子的教育理念對理解“因材施教”的含義就顯得格外重要。1、孔子“有教無類”的教育思想孔子

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龔祖文;轉(zhuǎn)變教育思想要堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)踐性和發(fā)展性[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2000年01期

2 俞啟義;影響當(dāng)前我國教育思想的幾個(gè)重要因素[J];湖北商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年03期

3 李本義;論孫中山的教育思想[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)報(bào);2000年06期

4 朱世英;瞿秋白教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[J];彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

5 ;端正教育思想　推進(jìn)素質(zhì)教育[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2000年01期

6 辛云國;超前教育思想探討[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

7 劉建中;全面學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平同志的教育思想[J];統(tǒng)計(jì)教育;2000年01期

8 宿茹萍;鄧小平教育思想的哲學(xué)方法論[J];中華女子學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

9 蔡棋瑞;中國呼喚教育家——學(xué)習(xí)于北辰教育思想筆記之二[J];職大學(xué)報(bào);2000年01期

10 呂戎;毛澤東建國前教育思想的特色及啟示[J];阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張大民;;李大釗教育思想的發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 張?zhí)m馨;;孫中山教育思想論略[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 李劍萍;;論唐文治的人才觀及教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 李定仁;;空想社會(huì)主義者傅立葉的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 郭法琦;;論古希臘教育思想的理性特征[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 鄭涵慧;;人才濟(jì)濟(jì) 而國以強(qiáng)——孫中山先生教育思想再析[A];孫中山與二十一世紀(jì)中國——紀(jì)念中山先生奉安七十周年學(xué)術(shù)研討會(huì)專輯[C];1999年

7 黃家慶;;論鄧小平教育思想中的辯證法與現(xiàn)實(shí)思考[A];紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年學(xué)術(shù)研討會(huì)文集[C];2004年

8 敢峰;;要實(shí)現(xiàn)教育思想的時(shí)代超越(提綱)——再談“愿天下子女都成才”[A];第四屆中國教育家大會(huì)會(huì)刊[C];2007年

9 馬元良;;時(shí)代的呼喚與歷史的昭示——兼論孔、孟教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[A];孔學(xué)研究（第六輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年

10 宋兵波;;教育思想史研究的新視角——試論“重新認(rèn)識(shí)”教育思想史的價(jià)值[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李沖鋒;展示西方教育思想的畫卷[N];中華讀書報(bào);2007年

2 上海市文史館研究員 張人鳳;教育思想有待深入研究[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

3 陳木蘭;西方教育思想：可以反復(fù)燃燒的能源[N];中國教育報(bào);2007年

4 上海市閘北八中校長 劉京海;校長的教育思想是從哪里來的?[N];天津教育報(bào);2010年

5 重慶第二師范學(xué)院文學(xué)與傳媒系 孫肇倫;王國維的人文教育思想[N];中國教育報(bào);2013年

6 中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長 郭振有;研討蔡林森教育思想 深化教育教學(xué)改革[N];中國教育報(bào);2012年

7 韓滿玲　鄧保中;雙方教育思想的異同[N];光明日報(bào);2004年

8 本報(bào)記者 吳瑩;挖掘教師潛能 讓耀眼的教育思想落地開花[N];天津教育報(bào);2013年

9 全國和諧教學(xué)法研究會(huì)理事長，天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所 王敏勤;發(fā)展中的蔡林森教育思想[N];中國教育報(bào);2012年

10 趙明仁 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;校長教育思想的力與美[N];中國教育報(bào);2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王燕曉;毛澤東的教育思想研究[D];中國人民大學(xué);2003年

2 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學(xué);2008年

3 顧玉軍;明清時(shí)期回族教育思想研究[D];中央民族大學(xué);2012年

4 陳文華;老子思想的教育價(jià)值探究[D];山東師范大學(xué);2008年

5 黃慧娟;魯?shù)婪颉に固辜{教育思想與實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 吳瑩;日本近代實(shí)用主義教育思想及其實(shí)踐[D];吉林大學(xué);2013年

7 李運(yùn)昌;再造文明與教育革新[D];河北大學(xué);2010年

8 李穎;教育的人性追尋[D];東北師范大學(xué);2006年

9 陳瑩;蝶樣美業(yè)：一份關(guān)于名校長的研究報(bào)告[D];東北師范大學(xué);2011年

10 蔡幸福;陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳顥;試論老子的教育思想[D];蘇州大學(xué);2008年

2 王國正;惲代英教育思想及其哲學(xué)基礎(chǔ)[D];華東師范大學(xué);2008年

3 高玉娟;梁啟超的女子教育思想及其日本因素[D];東北大學(xué);2009年

4 李瑩瑩;維新時(shí)期梁啟超女子教育思想的成因、表現(xiàn)及特點(diǎn)[D];山西師范大學(xué);2013年

5 彭潮;李贄教育思想管窺[D];陜西師范大學(xué);2013年

6 劉麗蓉;孫中山教育思想研究[D];云南師范大學(xué);2015年

7 楊麗麗;元明清時(shí)期白族教育思想初探[D];中央民族大學(xué);2015年

8 吳珠麗;洛克的教育思想及其當(dāng)代意義[D];武漢理工大學(xué);2008年

9 胡紅喬;楊東莼教育思想與實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2009年

10 李瑤曦;孔荀教育思想比較研究[D];華中師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：600871