本文關(guān)鍵詞：交互電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：當(dāng)代多種信息化教學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛,不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且還能提高教學(xué)效率。文章以物理教學(xué)為切入點(diǎn),以交互式電子白板作為教學(xué)手段,通過教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐來討論如何在物理教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板,提高教學(xué)效率。
【作者單位】： 江蘇連云港市中云中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 物理教學(xué) 交互式電子白板 應(yīng)用實(shí)踐
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部青年專項(xiàng)課題“基于交互式電子白板的資源建設(shè)與應(yīng)用研究”(課題編號(hào):ECA120345)的研究成果
【分類號(hào)】：G633.7;G434
【正文快照】： 初中物理是難度較大的一門課程,由于課程的內(nèi)容豐富,覆蓋范圍廣,導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會(huì)遇到難題。隨著多媒體技術(shù)的出現(xiàn),為教學(xué)帶來了便利,但是多數(shù)教師過度依賴多媒體,對(duì)于學(xué)生主體性的關(guān)注減少,不但沒有提高教學(xué)效率,而且還影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。交互式電子白板的

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