本文關鍵詞：高校在線開放課程建設現(xiàn)狀及對策分析

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【摘要】：2015年4月,《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》文件發(fā)布,文件以"立足自主建設、注重應用共享、加強規(guī)范管理"為基本原則,采取"高校主體、政府支持、社會參與"的方式,集聚優(yōu)勢力量和優(yōu)質資源,構建具有中國特色在線開放課程體系和公共服務平臺。隨后,各高校紛紛出臺相關激勵政策,鼓勵教師建立在線開放課程,迎接2017年國家精品在線開放課程評定。本文對在線開放課程建設現(xiàn)狀進行了分析,圍繞存在問題提出了相應解決策略。
【作者單位】： 西安電子科技大學教學發(fā)展中心;
【關鍵詞】： 在線開放課程 網(wǎng)站建設 存在問題 解決策略
【分類號】：G434;G642.3
【正文快照】： 大規(guī)模在線開放課程(“慕課”)等新型在線開放課程和學習平臺在世界范圍迅速興起,拓展了教學時空,增強了教學吸引力,激發(fā)了學習者的學習積極性和自主性,擴大了優(yōu)質教育資源受益面,正在促進教學內容、方法、模式和教學管理體制機制發(fā)生變革,給高等教育教育教學改革發(fā)展帶來新的

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