本文關(guān)鍵詞：“大數(shù)據(jù)”背景下差異化教育的實(shí)踐——以“強(qiáng)弱電解質(zhì)”教學(xué)為例

  更多相關(guān)文章： 大數(shù)據(jù) 差異化教育 翻轉(zhuǎn)課堂 云課堂 微課堂

【摘要】：文章通過分析"大數(shù)據(jù)"教育資源的特點(diǎn),先對"大數(shù)據(jù)"教育資源孕育出的翻轉(zhuǎn)課堂、云課堂、微課堂教育形式做出簡單概括,然后結(jié)合教學(xué)實(shí)際分析"大數(shù)據(jù)"教育資源在差異化教育中的實(shí)際應(yīng)用,最后以實(shí)例形式指出"大數(shù)據(jù)"教育資源為實(shí)現(xiàn)差異化教育提供確實(shí)可行的途徑。
【作者單位】： 湖南省臨澧縣第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 差異化教育 翻轉(zhuǎn)課堂 云課堂 微課堂
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點(diǎn)課題“‘最近發(fā)展區(qū)’理論視角下普通高中差異化教育研究與實(shí)踐”(DHA140326)
【分類號】：G633.8;G434
【正文快照】： 所謂“大數(shù)據(jù)”,就是“海量的資料”,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。其特點(diǎn)可概括為:海量的數(shù)據(jù)規(guī)模、多樣化的數(shù)據(jù)形式和來源、動(dòng)態(tài)和復(fù)雜的數(shù)據(jù)體系、數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠獲得巨大價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)�！按髷�(shù)據(jù)”影響了人們生活的各個(gè)方面,教育也不例外。差異化教育就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張韞;;大數(shù)據(jù)改變教育[J];內(nèi)蒙古教育;2013年17期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 路葵;;大數(shù)據(jù)時(shí)代給教育帶來的轉(zhuǎn)變和對大學(xué)生思想政治教育工作的啟示[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年04期

2 秦磊;;大數(shù)據(jù)視域下教育方法改革的挑戰(zhàn)和對策[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期

3 陳龍文;;化學(xué)教師“學(xué)科本位”思想利弊的再思考[J];化學(xué)教與學(xué);2014年01期

4 侯麗媛;;大數(shù)據(jù)及其時(shí)代下的教育變革[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2015年01期

5 劉鳳娟;;云時(shí)代背景下義務(wù)教育均衡發(fā)展的新思路與實(shí)踐對策[J];陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2015年01期

【相似文獻(xiàn)】

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1 張健;;分層作業(yè) 因材施教[J];學(xué)苑教育;2013年08期

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本文編號：544739