本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知的金融在線教學(xué)交互設(shè)計(jì)探究

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)金融模式的快速發(fā)展,降低了用戶進(jìn)入金融市場(chǎng)的門檻。但由于用戶普遍缺乏相應(yīng)的投資理念及方法,因此靈活地在線教學(xué)形式可以幫助用戶進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。而日益豐富的在線教學(xué)交互體驗(yàn),在無(wú)形中增加了用戶的認(rèn)知成本。針對(duì)這種情況,對(duì)金融在線教學(xué)交互設(shè)計(jì)進(jìn)行探究�；诨ヂ�(lián)網(wǎng)金融模式,解析了金融在線教學(xué)特點(diǎn)。分析在線教學(xué)交互設(shè)計(jì)理論與技術(shù)現(xiàn)狀。概述了認(rèn)知心理學(xué)的涵義,討論了認(rèn)知心理學(xué)于在線教學(xué)中的應(yīng)用。從內(nèi)容層、結(jié)構(gòu)層與表現(xiàn)層三方面,基于認(rèn)知心理學(xué)與現(xiàn)有的交互工具,提出了金融在線教學(xué)的個(gè)性化、平衡化、權(quán)威化原則。最后結(jié)合對(duì)515位貴金屬理財(cái)潛在用戶的在線調(diào)研,得出金交所投資者教育項(xiàng)目的重要性,將上述理論運(yùn)用至實(shí)踐中,以驗(yàn)證理論的正確性與可用性。
【作者單位】： 湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知心理學(xué) 金融 在線教學(xué) 交互設(shè)計(jì)
【基金】：國(guó)家國(guó)際科技合作專項(xiàng)資助(2012DFG70310)
【分類號(hào)】：G434;F830-4
【正文快照】： 0引言傳統(tǒng)金融業(yè)具有專業(yè)化強(qiáng)、內(nèi)容晦澀、分工細(xì)致等特點(diǎn),普通用戶進(jìn)入金融市場(chǎng)的門檻較高。而在互聯(lián)網(wǎng)金融模式下,新的金融市場(chǎng)依靠互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)軟件技術(shù),為用戶帶來(lái)更多的便捷性與普惠性[1],在線教學(xué)則擔(dān)任了幫助用戶獲取金融知識(shí)的角色。金融領(lǐng)域的在線教學(xué)屬于繼續(xù)教育的

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