本文關(guān)鍵詞：淺析高校實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的適應(yīng)性

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【摘要】：本文從翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)模式出發(fā),列出了其與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別和優(yōu)勢之處�；诖朔治隽朔D(zhuǎn)式課堂教學(xué)在當(dāng)前高校教學(xué)中的適應(yīng)性。
【作者單位】： 黃岡師范學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)式教學(xué) 高校教育 適應(yīng)性分析
【分類號】：G434
【正文快照】： 在信息技術(shù)的不斷發(fā)展下,發(fā)展水平較高的國家提出了一種翻轉(zhuǎn)式的課堂教學(xué)新模式。在這些國家,每一個采用翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)模式的老師及學(xué)校都會根據(jù)本校和本校所在區(qū)域的特點而選擇有針對性的實施方式。翻轉(zhuǎn)式課堂可以滿足學(xué)生們個性化的學(xué)習(xí)需要,通過這些試點學(xué)校的測試結(jié)果可

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本文編號：525967