本文關(guān)鍵詞：課桌形制:課堂教學(xué)變革的突破口，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正新課程改革十多年以來,促使了許多新型的課桌形制的出現(xiàn)。不同的課桌形制意味著對學(xué)生身體的束縛程度不同,更意味著不同的課堂教學(xué)理念與身體觀、知識觀。課桌形制的"矩形"傳統(tǒng)及其弊病課桌是教室里的重要物件,是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的必備工具。不同形制的課桌對身體的束縛程度不同,不同的教學(xué)組織形式也要求課桌擺放有所不同。課桌的矩形形制和秧田式整齊劃一的排列都在向?qū)W生傳遞著一種教學(xué)秩序,以規(guī)范學(xué)生的言行舉止。教室之所以被稱作為教室,主要是因為課桌與學(xué)生(或教師)身體的介入。課桌規(guī)劃出來的許多矩形空間與學(xué)生的身體,
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)變革;課堂教學(xué)理念;新課程改革;教學(xué)組織形式;教學(xué)秩序;言行舉止;必備工具;學(xué)習(xí)過程;課改要求;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);
【分類號】：G424
【正文快照】： 新課程改革十多年以來,促使了許多新型的課桌形制的出現(xiàn)。不同的課桌形制意味著對學(xué)生身體的束縛程度不同,更意味著不同的課堂教學(xué)理念與身體觀、知識觀。 課桌形制的“矩形”傳統(tǒng)及其弊病 對學(xué)生身體的規(guī)訓(xùn),課桌規(guī)劃出來狹小的“空間單元”只是為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)應(yīng)試教育

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