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在班級(jí)文化中寫下特色——訪廣東省中山市教育和體育局局長(zhǎng)李長(zhǎng)春

發(fā)布時(shí)間:2017-06-24 17:11

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【摘要】:正中國(guó)德育:李局長(zhǎng),您好!感謝您接受我們的采訪。中山市自2007年起在全市全面推行德育"一鎮(zhèn)一品牌,一校一特色,一班一亮點(diǎn)"的"三個(gè)一"工作方略,將特色班集體建設(shè)作為學(xué)校高位推行素質(zhì)教育的主要抓手和全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育轉(zhuǎn)型的重要載體。請(qǐng)問(wèn),中山市選擇將特色班集體建設(shè)作為德育工作的突破口其背后有何深意?李長(zhǎng)春:中山是不設(shè)市轄區(qū)的地級(jí)市,中心城區(qū)比較小,主要是鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟(jì),打造的經(jīng)濟(jì)理念是"一鎮(zhèn)一品牌"。萬(wàn)事
【關(guān)鍵詞】班集體建設(shè);班級(jí)文化;廣東省中山市;教育轉(zhuǎn)型;班主任隊(duì)伍;李長(zhǎng);中小學(xué)班主任;班主任專業(yè)化;廣東省教育廳;傳統(tǒng)文化教育;
【分類號(hào)】:G527
【正文快照】: :李局長(zhǎng),您好!感謝您接受我們的采訪。中山市自2007年起在全市全面推行德育“一鎮(zhèn)一品牌,一校一特色,一班一亮點(diǎn)”的“三個(gè)一”工作方略,將特色班集體建設(shè)作為學(xué)校高位推行素質(zhì)教育的主要抓手和全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育轉(zhuǎn)型的重要載體。請(qǐng)問(wèn),中山市選擇將特色班集體建設(shè)作為德育工作

【相似文獻(xiàn)】

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5 周東;以和諧班集體建設(shè)促進(jìn)和諧高校建設(shè)[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

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10 鎮(zhèn)江新區(qū)姚橋中心小學(xué) 邵小雙 余燕國(guó);和諧班集體建設(shè)的探索[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 金春蘭;小學(xué)班集體建設(shè)的實(shí)踐與研究[D];蘇州大學(xué);2010年

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5 崔文;小學(xué)班集體建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2013年

6 謝R

本文編號(hào):478897


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