本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國科技水平不斷提高,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,教育領(lǐng)域經(jīng)歷了巨大的變革,以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒介的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以其靈活、便捷、個(gè)性化、隨時(shí)隨地、資源豐富的特點(diǎn)使人們即使離開了傳統(tǒng)課堂也能夠很方便地獲取到需要的知識(shí),促進(jìn)了終身學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。目前,我國各大高校都成立了遠(yuǎn)程教育學(xué)院,建設(shè)了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái),精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程不斷興起,如何評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效是一個(gè)亟待解決的問題。目前對(duì)于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的研究,專家學(xué)者的研究關(guān)注點(diǎn)主要集中在遠(yuǎn)程教育的理論研究、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)、遠(yuǎn)程平臺(tái)的構(gòu)建等方面,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)的研究尚不完善,尚未形成一套科學(xué)完善的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。鑒于此,本研究綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、統(tǒng)計(jì)分析法、行動(dòng)研究法等多種方法開展研究,以期建立一套可用性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。首先通過對(duì)國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行大量研讀,了解前人已有的研究成果,總結(jié)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)研究進(jìn)展及尚待完善之處。找到研究的切入點(diǎn)后,通過文獻(xiàn)研究法搜集影響遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效的指標(biāo),運(yùn)用專家訪談法和統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)指標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行初步篩選。之后向使用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行調(diào)查,利用SPSS20.0和AMOS20.0軟件對(duì)回收的調(diào)查數(shù)據(jù)分別進(jìn)行探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析,構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的框架。進(jìn)而向?qū)＜野l(fā)放問卷,請(qǐng)專家確定各級(jí)指標(biāo)的重要性,采用層次分析法確定各指標(biāo)項(xiàng)的權(quán)重,制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建出完整的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。最后進(jìn)行實(shí)踐研究,對(duì)本校遠(yuǎn)程教育學(xué)院的學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查,實(shí)際應(yīng)用所建立的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)績效進(jìn)行分析,確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的可用性,并根據(jù)實(shí)踐研究的結(jié)果提出改善建議,以期能夠切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效的提高。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)績效 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
【學(xué)位授予單位】：北京理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 緒論9-19
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 問題提出10-11
• 1.3 研究意義11
• 1.4 研究現(xiàn)狀11-16
• 1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.4.2 國外研究現(xiàn)狀14-16
• 1.5 研究思路與方法16-17
• 1.5.1 研究思路16
• 1.5.2 研究方法16-17
• 1.6 論文組織結(jié)構(gòu)17-19
• 第2章 理論基礎(chǔ)19-25
• 2.1 遠(yuǎn)程教育理論19-21
• 2.1.1 遠(yuǎn)程教育的涵義19
• 2.1.2 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)19-20
• 2.1.3 遠(yuǎn)程教育的特征20-21
• 2.2 學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)21-23
• 2.2.1 學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)的涵義21-22
• 2.2.2 學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)的特點(diǎn)22-23
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)23-25
• 2.3.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的涵義23
• 2.3.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能23-24
• 2.3.3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則24-25
• 第3章 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)分析25-38
• 3.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成與構(gòu)建原則25-27
• 3.1.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成25-26
• 3.1.2 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則26-27
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取27-29
• 3.3 初始量表的試測(cè)和項(xiàng)目分析29-31
• 3.3.1 初始量表的形成和試測(cè)29
• 3.3.2 項(xiàng)目分析與篩選29-31
• 3.4 正式量表結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析31-36
• 3.4.1 探索性因子分析31-35
• 3.4.2 驗(yàn)證性因子分析35-36
• 3.4.3 正式量表的信度效度檢驗(yàn)36
• 3.5 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系框架的確立36-38
• 第4章 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定38-53
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重的確定38-49
• 4.1.1 層次分析法的概念和基本步驟38-40
• 4.1.2 建立網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)體系層次結(jié)構(gòu)模型40-41
• 4.1.3 構(gòu)造判斷矩陣41-45
• 4.1.4 層次單排序及其一致性檢驗(yàn)45-48
• 4.1.5 層次總排序48-49
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定49-51
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系展示51-53
• 第5章 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的實(shí)踐應(yīng)用53-60
• 5.1 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)用策略53
• 5.1.1 針對(duì)學(xué)習(xí)者53
• 5.1.2 針對(duì)課程開發(fā)者和平臺(tái)維護(hù)人員53
• 5.2 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)實(shí)踐研究53-60
• 5.2.1 調(diào)查對(duì)象的選取53-54
• 5.2.2 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)實(shí)施過程54-55
• 5.2.3 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效分析結(jié)果55-57
• 5.2.4 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)改進(jìn)建議57-60
• 結(jié)論與展望60-61
• 參考文獻(xiàn)61-64
• 附錄A64-65
• 附錄B65-67
• 附錄C67-69
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文與研究成果清單69-70
• 致謝70

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：473050