本文關(guān)鍵詞：基于MOOC的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章結(jié)合MOOC和混合學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)了基于MOOC的混合教學(xué)模式。教學(xué)模式分為面授前的在線學(xué)習(xí)、面授教學(xué)、面授后的在線學(xué)習(xí)、階段性測(cè)試4個(gè)階段。在教學(xué)中,將學(xué)生分成AB兩組,分別采用基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式,開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,MOOC輔助高校教學(xué)具備可行性,基于MOOC的混合教學(xué)模式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,MOOC的出現(xiàn)并不會(huì)直接影響教師在課堂上的主導(dǎo)地位。
【作者單位】： 湖南女子學(xué)院信息技術(shù)系;中南大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 翻轉(zhuǎn)課堂 混合教學(xué)模式 面對(duì)面教學(xué) 在線學(xué)習(xí)
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度“基于個(gè)性化推薦系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育資源獲取和相關(guān)算法的研究”課題(項(xiàng)目編號(hào):XJK013BXX002)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： MOOC全稱為大規(guī)模開(kāi)放在線課堂(Mas-sive Open Online Courses),是一種參照大學(xué)課堂模式所設(shè)計(jì)的,針對(duì)于大眾人群的在線課堂,具備開(kāi)放共享和可擴(kuò)展這兩個(gè)顯著特點(diǎn)[1]。MOOC既是遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的新發(fā)展,也是開(kāi)放教育資源所推崇的開(kāi)放教育理念的新發(fā)展[2]。MOOC起源于加拿大馬尼托

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本文編號(hào)：463464