本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)困惑:概念、研究范式及其與學(xué)習(xí)的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)業(yè)困惑常出現(xiàn)在復(fù)雜學(xué)習(xí)情境(如智能教學(xué)系統(tǒng))中,即當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中,遇到的新信息與已有知識(shí)之間發(fā)生沖突時(shí)。它有獨(dú)特的表現(xiàn),是一種特殊的學(xué)業(yè)情緒。文章綜述了學(xué)業(yè)困惑的定義、表現(xiàn)、產(chǎn)生情境和研究范式,以及學(xué)業(yè)困惑與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系等問題。并對(duì)未來有關(guān)學(xué)業(yè)困惑的研究進(jìn)行了展望,包括應(yīng)從困惑的瞬時(shí)動(dòng)態(tài)性、出現(xiàn)的最佳時(shí)間、困惑與其他學(xué)業(yè)情緒的相互轉(zhuǎn)換等方面深入研究,以便教師能夠在教學(xué)情境的設(shè)計(jì)中適當(dāng)誘發(fā)學(xué)業(yè)困惑情緒,并促進(jìn)其對(duì)學(xué)習(xí)的積極作用。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)困惑 智能教學(xué)系統(tǒng) 研究范式 困惑與學(xué)習(xí)
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 1引言理解情緒和學(xué)習(xí)的關(guān)系是教育心理學(xué)十幾年來的研究熱點(diǎn)之一。當(dāng)學(xué)習(xí)者努力解決問題時(shí)會(huì)體驗(yàn)到一定的負(fù)性情緒,例如困惑、挫折感、甚至生氣;當(dāng)學(xué)習(xí)者解決問題后又可能體驗(yàn)到高興和愉快;而面對(duì)困難和成就的情緒,會(huì)影響學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和投入水平。那么,怎樣的學(xué)習(xí)過

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)困惑:概念、研究范式及其與學(xué)習(xí)的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：463149