本文關(guān)鍵詞：教育云服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著云計(jì)算技術(shù)快速發(fā)展并不斷融入教育領(lǐng)域,教育云已成為信息化教學(xué)應(yīng)用服務(wù)和教育管理服務(wù)的重要方向和基礎(chǔ)依托。然而,由于缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,國內(nèi)教育云的發(fā)展無序。各地區(qū)不斷發(fā)展自己的教育云平臺,企業(yè)也紛紛推出各自的教育云服務(wù)解決方案,但不同教育云平臺之間難以互聯(lián)互通,數(shù)據(jù)和服務(wù)共享困難。這種現(xiàn)狀如果不及時(shí)調(diào)整,新一輪信息孤島將可能出現(xiàn)。鑒于此,研制和推廣教育云服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范顯得十分必要和迫切。此外,教育云服務(wù)涉及諸多環(huán)節(jié),一兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)不可能滿足需求,需要有完整的標(biāo)準(zhǔn)體系,因此當(dāng)前教育云服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系的研究非常必要。本文通過研究國內(nèi)外云計(jì)算及其教育應(yīng)用的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)國家教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略對教育云服務(wù)的需求、教育云自身的技術(shù)特點(diǎn)及其在教育教學(xué)中的典型應(yīng)用場景和服務(wù)模式,以及教育云各類用戶群體對標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)際需求,構(gòu)建了教育云服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系,包括從低到高的四個(gè)層次(教育云基礎(chǔ)規(guī)范、教育云支撐技術(shù)相關(guān)規(guī)范、教育云應(yīng)用相關(guān)規(guī)范、教育云運(yùn)營服務(wù)規(guī)范)以及貫穿整個(gè)教育云服務(wù)體系的教育云安全規(guī)范和云間協(xié)議,并針對不同標(biāo)準(zhǔn)提出了標(biāo)準(zhǔn)引用組譜。文章最后闡述了各子標(biāo)準(zhǔn)之間的相互關(guān)系和典型應(yīng)用層次,為教育云服務(wù)系列標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的豐富奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(華中);華中師范大學(xué)教育信息化協(xié)同創(chuàng)新中心;華中師范大學(xué)國家數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 云計(jì)算 教育云 教育云服務(wù)框架標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：2013年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金“教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系研究”(13YJA880083) 教育云服務(wù)框架標(biāo)準(zhǔn)2013年列入國家標(biāo)準(zhǔn)工作項(xiàng)目序列(20130377-T-469)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言云計(jì)算被認(rèn)為是信息技術(shù)發(fā)展的第三次浪潮,其固有的低成本部署、高效資源應(yīng)用、瘦客戶端訪問等特征,在教育領(lǐng)域擁有廣闊的應(yīng)用前景,大大降低了學(xué)校信息化建設(shè)的門檻,使學(xué)校通過服務(wù)外包等渠道發(fā)展近乎“零成本”的信息化成為可能。一方面,學(xué)校不必花費(fèi)高昂代價(jià)建設(shè)自

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本文編號：452783