對(duì)我國學(xué)前教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的研究
本文關(guān)鍵詞:對(duì)我國學(xué)前教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:當(dāng)前,我國的教育信息化研究出現(xiàn)了許多熱點(diǎn)詞匯,如多媒體課件、計(jì)算機(jī)設(shè)備、信息化建設(shè)等。這些隨著信息化時(shí)代的發(fā)展而出現(xiàn)的信息資源,正在為教育事業(yè)的發(fā)展而服務(wù)。本課題主要論述了信息化建設(shè)的基本內(nèi)容,在認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)幼兒教育重要性的基礎(chǔ)上,提出了一些可行性的意見,主要從信息化學(xué)前教育的推進(jìn)、加強(qiáng)軟硬件設(shè)置的建設(shè)以及增強(qiáng)信息化教育的研究力度等方面來分析。
【作者單位】: 重慶市開縣云楓幼兒園;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)前教育 信息化建設(shè) 信息素養(yǎng) 幼師
【分類號(hào)】:G612;G434
【正文快照】: 信息化教育已經(jīng)從高等教育建設(shè)普及到幼兒園教育的建設(shè)中來,為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,學(xué)前教育已經(jīng)成為信息化建設(shè)的重要方面。而學(xué)前教育對(duì)象具有一定的特殊性,相應(yīng)的教育環(huán)境與教育內(nèi)容也有一定的獨(dú)特性。因此,信息化教育在幼兒教育的運(yùn)用也具有著極大的挑戰(zhàn)。一、我國學(xué)前教
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本文編號(hào):433032
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