本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)行為與大學(xué)生生涯適應(yīng)力的關(guān)系:成就動機(jī)的中介作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:考察父母教養(yǎng)行為與大學(xué)生生涯適應(yīng)力之間的關(guān)系,及成就動機(jī)在其中的中介作用。方法:采用生涯適應(yīng)力問卷、父母教養(yǎng)方式問卷與成就動機(jī)量表(AMS)對503名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:1父母的接受/參與、嚴(yán)厲/監(jiān)督與大學(xué)生的生涯適應(yīng)力均顯著正相關(guān),但父母鼓勵心理自主的教養(yǎng)行為與生涯適應(yīng)力相關(guān)不顯著。2大學(xué)生追求成功的動機(jī)在父母接受/參與和生涯適應(yīng)力之間起到部分中介作用。結(jié)論:父母的接受/參與既可直接影響大學(xué)生的生涯適應(yīng)力,又可通過大學(xué)生追求成功動機(jī)的中介作用間接影響其生涯適應(yīng)力。
【作者單位】： 青島理工大學(xué)心理健康教育中心;山東女子學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 生涯適應(yīng)力 父母教養(yǎng)行為 成就動機(jī)
【基金】：山東女子學(xué)院“全國家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地”招標(biāo)課題(14ZD01)
【分類號】：B844.2;G78
【正文快照】： 近幾年,隨著我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的日益增長,就業(yè)難問題日益凸顯,其原因是多方面的,既與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有關(guān),又與畢業(yè)生的綜合素質(zhì)與用人單位之間的需求存在差距有關(guān)。因此著力提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)是緩解就業(yè)難的重要環(huán)節(jié),而綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容則是對未來職業(yè)的適應(yīng)能力即生涯

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本文編號：432514