本文關鍵詞：成人學校校長勝任力研究——以寧波市為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成人學校校長勝任力包括教育力、領導力、管理力、經(jīng)營力、服務力和內(nèi)驅(qū)力六個維度,基于對寧波市100多名成人學校的校長進行測評發(fā)現(xiàn),目前成人學校校長勝任力水平整體上處于中等偏上水平,但個別差異比較大。影響成人學校校長勝任力水平的個人因素有性別、年齡、任職年限和榮譽等。要提升成人學校校長勝任力水平,不僅要從個人影響因素出發(fā),提升校長個人素質(zhì),還應注重外部環(huán)境的優(yōu)化以及社會支持系統(tǒng)的完善。只有堅持將個人素質(zhì)、學校環(huán)境和社會支持系統(tǒng)三者融為一體,才能促使成人學校校長勝任力的持續(xù)提升。
【作者單位】： 寧波大學;寧波大學成人教育研究所;
【關鍵詞】： 成人學校校長勝任力 勝任力水平 影響因素 提升策略
【基金】：寧波市哲學社會科學規(guī)劃課題《寧波市成人學校校長勝任力現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》(課題編號:G14—ZX02)研究成果
【分類號】：G720;G471.2
【正文快照】： 終身教育體系的建立、學習型社會的建構(gòu)在很大程度上依賴于成人教育的大力發(fā)展。而成人教育要想發(fā)展的好,成人學校校長在其中扮演著重要角色,發(fā)揮著重要作用。作為成人學校的“領頭雁”,成人學校校長的辦學思路、教育思想、領導與管理風格等特質(zhì)在某種程度上都對成人學校的發(fā)

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本文編號：408983